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Tag: 数学广角——集合9-数学广角——集合数学广角——搭配数学广角——推理数学广角——优化数学广角—搭配（二)
    • 学情分析  学情分析1  通过两次试教，发现学生对集合题的解法掌握的较好，对各部分的意义表述不是很准确，两次的教学例题不同，比较而言用动物卡片的例题学生兴趣高一些，填写韦恩图时第二次上课填写名字发了很长时间，经过备课组集体研讨决定把两次上课备课相结合。集合思想是数学中最基本的思想，集合理论可以说是数学的基础。从学生一开始学习数学，就已经在运用集合的思想了。针对三年级学生的认知水平，在这里只是让学生通过生活中容易理解的题材去初步体会集合思想，为后维学习打下必要的基础，学生只要能够用自方法解决问题就可以了。所以本节课的重点在于让学生理解集合图中的有重复部分的问题。每部分的含义，(教案全文约3972字)
      • 9 数学广角——集合_第一课时_黎老师_特等奖 发布时间： 2023-03-18 18:56:02　 视频时长：00:39:06

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