第2章 三角形 2.1 三角形的外角性质_第一课时_肖老师_三等奖
  • 学情分析      教材由学生已经熟悉的三角形的内角和定理引入,然后探索三角形外角的性质。在呈现方式上改变了以往“结论一例题一-练习”的陈述模式,而是采用“问题一探究-发现"的研究模式,并采用了拼图和数学说理两种方法,- -方面,让学生通过剪剪拼.拼,动手操作,探索发现有关结论,另一方面又加以简单的数学说理,使学生初步体会,要得到一个数学结论,可以采用观察实验的方法,还可以采用数学推导说理的方法,观察实验只能给我们带来- -个直观形象的数学结论,而推导说理可以使我们进-步确信这-数学结论是否正确。     新教材力(教案全文约6637字)
  • 第2章 三角形 2.1 三角形的外角性质_第一课时_肖老师_三等奖 发布时间: 2023-03-18 18:56:02  视频时长:00:14:58