第六章 平面向量及其应用 6.4 平面向量的应用_第一课时_黄老师_三等奖
  • 学情分析本节内容属于必修第二册第六章平面向量的应用的第三部分“正余弦定理应用举例”。本节课在评价要求的层面是理解,即会根据正余弦定理判断三角形的形状,会从给定的现实情境中抽象出三角形,并运用正余弦定义解决一些与测量额集合计算等有关的实际问题。本节课考察了学生的数形结合,划归与转化,数学建模等数学思想及核心素养。教学工具 心理上:本节课的安排符合学生的心理认知发展规律,从简单到复杂 知识上:学生在学习了正余弦定理后具备了基本的解题知识能力,在实际中测量距离问题做好思想铺垫,学生具备了一定的数学建模能力和直观想象能力。 在测量高度问题上,学生比较困难或者难以想到解决办法,这个可以引导学(教案全文约966字)
  • 第六章 平面向量及其应用 6.4 平面向量的应用_第一课时_黄老师_三等奖 发布时间: 2023-03-18 18:56:02  视频时长:00:13:43