梳理探究 善用多媒介探究“中华文化的微缩景观”——成语_第一课时_刘老师_一等奖

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第五单元 整本书阅读 《乡土中国》_第一课时_彭老师_一等奖

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第三单元 生命的救赎——《短歌行》《归园田居》群文阅读_第一课时_李老师_一等奖

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诗中有人，鉴赏得法——高考古诗鉴赏之人物形象_第一课时_任老师_一等奖

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9 屈原列传_龙老师_三等奖_第一课时

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声声慢（寻寻觅觅）_周老师_一等奖_第一课时

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第七单元 15 我与地坛（节选）_第一课时_陶老师_一等奖

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第一单元 百合花_第一课时_曾老师_一等奖

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第五单元 整本书阅读 《乡土中国》_第一课时_杨老师_特等奖

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10* 老人与海（节选）_第一课时

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第三单元 《登高》群文阅读_第二课时_蒋老师_三等奖

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《蜀道难》《蜀相》联读_第一课时

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高考总复习·启示类议论文写作的材料意识_黄老师_一等奖_第一课时

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独抒性灵，情思悠远——品读《故都的秋》《荷塘月色》《我与地坛》的情感韵味_肖老师_一等奖_第一课时

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《乡土中国》——走进中国社会特有之差序格局_李老师_二等奖_第一课时

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字短情长，物微意深——寻找《静女》之美_曾老师_二等奖_第一课时

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第三单元 9 说“木叶”_第一课时_文老师_一等奖

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以情赋景，物我两融——《荷塘月色》《我与地坛》群文阅读_汪老师_一等奖_第一课时

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登岳阳楼_唐老师_二等奖_第一课时

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11 过秦论/*五代史伶官传序_陈老师_二等奖_第二课时

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第二单元 插秧歌_第一课时_刘老师_三等奖

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