• 学情分析方程是含未知数的等式,为适合初中学生学习,降低学习难度,本章不涉及关于方程的同解理论。 因为等式的性质是讨论方程解法时的重要依据,同时等式的性质相对来说比较容易理解,所以本节课以等式的性质入手,通过观察、归纳引出等式的两条性质,并直接利用它们讨论较简单的一元一次方程的解法。这将为后面的3.2节和3.3节进一步讨论较复杂的一元一次方程的解法准备理论依据。教学工具学生是在用字母表示数和方程的意义的基础上进行学习的,并会借助天平来理解等式的意义。教学时应充分利用已有的知识经验,引导学生借助天平理解等式的性质,进而理解方程、方程的解以及解方程的含义教学目标1.知识与技能:理解等式的基本性质;(教案全文约3470字)
    • 第三章 一元一次方程 3.1.2 等式的性质_第一课时_李老师_二等奖 发布时间: 2023-03-18 18:56:02  视频时长:00:41:51