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  • 第四章 认识化学变化_整理与归纳_江老师_第一课时_一等奖

    第四章 认识化学变化_整理与归纳_江老师_第一课时_一等奖

    更新时间：2025-01-19 13:49:02 视频时长：00:44:16

    温馨提示：逐字稿为字幕转换而成，没有通过校对，仅供参考，开通视频后可浏览完整内容。
    逐字稿：
    老师好， 同学们好， 请坐。 还有我们到了中考的最后一阶段， 希望同学们可以拼尽全力气赢中考， 接下来我们来看一个智力的小问题。 好看完了吗？ 同学们觉得这是真的吗？ 其实这是可以用我们以前所学过的质量守恒定律进行解释， 所以我们今天来复习化学反应中的质量关系。
    质量守恒定律好， 接着我们来看一下考试当中具有哪一些要求。 哎， 根据我们的要求的话， 我们来看一下质量守恒定律的内容， 就有哪一些质量守恒定律是参加化学反应的。 什么啊， 质量总和等于反应后生成的质量总和， 它们之间为什么会质量相等？ 我们以电解水为例。
    进一步的来探究质量守恒定律。 好， 首先的话是水， 水的话， 水分子分裂成了。 氢原子和氧原子， 那么氢原子和氢原子之间的话， 又组合成了氢分子， 氧原子和氧原子能在一起， 组合成了氧分子。
    那氢分子在一起就组成了氢气氧分子， 在一起就组成了氧气好， 我们从宏观和微观的角度来分析这个变化过程。 其中有哪一些是发生了改变？ 有哪一些是没有改变的？ 好， 我们一起来看一下啊， 反应前后什么不变？ 原子的种类， 原子的原子的质量好，
    我们把原。 一类具有相同质子数的原子统称为什么元素？ 那也就说， 原子的种类不变， 我们可以得到什么不变？ 原子的变好。 那么他的。 原子的数目以及质量不变， 我们可以得到元素的质量不变好， 那么还有一个的话，
    从宏观的角度去分析反应前后什么不变。 质量物质的质量质量不变好， 那么我们看一下微观的变化， 原来是水分子后面变成了氢分子和氧分子， 从这里面我们可以知道什么一定改变。 啊， 卷子种类一定改变， 那么从宏观的角度去说， 什么一定改变物质的种类好， 我们可以根据。
    实验的结果测得反应前后的质量没有变化， 进行微观的分析， 我们也可以从微观的分析得到宏观的质量不变。 这里面涉及到了一种化学思维， 叫见微知著， 见助之微好， 我们接着来看一下一道例题， 来感受一下质量守恒定律有哪一些。 需要注意的。 嗯。
    好知道答案了吗？ 我们请一位同学来说一下哈， 跟我们大家分析一下陈丽莹。 你选哪一个选项b好选b， 那么你能分析一下其他选项的答案吗？ 哦， 可以。 a它五克的盐和十克的水混合得到了15克的盐水， 它没有发生化学反应。 嗯，
    很好啊， 这个只是物理变化。 好， 我们看一下其他选项， 然后c它的那个四升的氢气和二三十二升的氧气反应生成了36。 这样的水蒸气， 它只告诉我们了体积， 但是没有告诉我们质量哦， 我们指的是质量守恒， 不是指体积或者是分子的数目，
    那么d选项呢？ 医学上写出方程式， 然后留的相对分子。 相对原子质量是32， 然后氧气的相对。 嗯， 质量是32， 所以它们两个的比值应该是一比一， 所以反应应该生成的是16克的二氧化碳。 好，
    非常好， 我觉得你们此时是不是应该用掌声鼓励？ 好， 他分析的非常的到位哈， 太棒了， 那我们来看一下， 总结一下这些需要注意的地方。 首先， 质量守恒定律的定义指的是参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质质量总和。 我们看一下第一个，
    它指的是化学反应， 第二个呢， 守恒， 它指的是质量守恒， 而不是指体积。 好， 我们再看， 还有一个需要注意的地方呢， 指的是总的质量， 总的质量守恒，
    包括这个总质量呢， 包括产生的气体或沉淀。 最后一个指的是参加反应的， 没有参加反应的部分呢， 是不能够计算在内的。 那么， 这个质量守恒定律呢？ 基本的内容是我们一定要求掌握的， 那我们接着来看一下关于质量守恒定律的实验探究部分。 来，
    同学们， 看一看这个例题。 想一想。 好， 这一题我们应该选择什么呢？ 我们请一个同学来回答一下哈， 郑玉。 你选哪一个选b？ 那为什么选择b呢？ 因为他是在密闭体系中。
    哦， 它是一个密闭的体系当中， 所以反应前后质量相等， 那我们来分析一下acda为什么不行？ 因为它每条燃烧会消耗空气中的氧气哦， 它因为有空气中的成分参与了反应c呢。 c它会生成氧气， 会溢出的， 会溢出来d呢？ b会生成二氧化碳会溢出好很好，
    坐下那么这里面的话c和d呢产生的气体溢散到空气中。 所以它的质量呢， 是减轻的， 那也就是说我们在直接验证质量守恒定律的时候， 有哪一些需要注意的？ 二， 它需要在一个密闭的体系当中， 也就是说， 所需要保证反应的体系跟外界的体系呢， 不发生物质交换。
    不发生物质交换呢， 就是所谓的密闭的体系当中好， 我们来看一下这个题目。 可以写一讲。 我看你们做的都做完了哈， 那我请同学来分析一下哈， 张瑞泽。 首先， 他应该理想的应该指向哪一个方向？ 零方向为什么是在零方向？
    反映前后的资料应该。 好， 因为质量守恒反应前后的质量不变， 但是的话， 它的结果却指向了b， 请你解释原因可能是什么？ 啊， 装置漏气， 因为有可能碳酸钙和稀盐酸反应产生了什么？ 产生了什么？
    二氧化碳， 二氧化碳的话， 从这个反应当中出去了， 所以的话质量呢会偏小。 好同学们， 看一下这个装置。 可能会存在怎么样的隐患？ 该如何去改进它？ 这里面会产生出比较多的气体， 就有可能会导致怎么样的后果哇，
    这个瓶塞被弹开哈， 被弹开被顶出来。 那我为了不出现这种情况， 要怎么样的实验装置进行改进的？ 我首先改了一个哈， 接着你们试着去想一想， 你们有没有改进的装置？ 你们有没有改进的专区啊？ 来有的可以说哈， 可以举手说。
    好， 我们请来陈子金。 可以， 下面是那个锥形瓶， 然后在锥形瓶的那个瓶口上套个气球哦， 可以直接套个啊， 直接套个气球上去好， 我这里呢有四种的方法哈， 四种的方法。 好坐下，
    那么我们首先来看一下第一种它的这个气球， 起到了一个收集气体的作用， 那么这个注射器可以吗？ 所以， 当液体压进去的时候， 液体压进去的时候的话， 接着产生了气体呢， 又会到这个注射器当中， 所以可以起到一个暂时储存气体的作用。 那么c的话是直接就用个气球收集，
    那么d应用的是什么原理？ 二氧化碳和二氧化碳的话， 它跟澄清石灰水发生了反应， 或者说二氧化碳呢， 也会跟。 水发生反应， 从而的话可以使它里面的压强呢， 不会那么大， 除了这些装置之外， 同学们还能够想到哪一些装置吗？
    用氢氧化钠很好哈， 直接把这个澄清石灰水呢改为氢氧化钠好， 还有吗？ 想一下还有没有？ 用矿泉水瓶嘿很好用， 矿泉水瓶那么这样子的矿泉水瓶应该怎么样去应用？ 它先把它压扁掉， 压扁掉， 然后再作为一个反应的容器， 那这样子是不是也可以达到储存器里的？
    作用好， 看来同学们还是有想法的哈， 好接着我们来看一下， 这么质量守恒定律， 它有哪一些应用？ 我们回顾一下我们做的练习当中， 他可能会怎么样的题型来考同学们呢？ 想一想。 同学们， 能想到一些吗？
    那我们一起来看吧， 它可以用来解释一些现象。 可以用来确定物质的质量， 也可以用来推断物质的组成和化学式， 然后呢， 化学计量数的确定以及化学方程式的确定和书写。 那我们这么多应用， 我们逐个来突破它。 好， 我们首先来看一下解释现象，
    这一个哈， 我们看一个视频， 大人。 怎么了？ 不觉得蜡烛燃烧后质量减轻了吗？ 元芳蜡烛燃烧后质量减轻， 这个问题你怎么看？ 这个问题似乎我解释不了。 远方还有雕像上面的这把铁刀放了很久， 质量增加了，

    字幕：00:00:03.990 --> 00:00:06.030 老师好，
    00:00:06.040 --> 00:00:08.760 同学们好，
    00:00:08.770 --> 00:00:10.130 请坐。
    00:00:10.140 --> 00:00:13.420 还有我们到了中考的最后一阶段，
    00:00:13.430 --> 00:00:16.950 希望同学们可以拼尽全力气赢中考，
    00:00:16.960 --> 00:00:20.480 接下来我们来看一个智力的小问题。
    00:00:45.490 --> 00:00:47.400 好看完了吗？
    00:00:47.410 --> 00:00:49.770 同学们觉得这是真的吗？
    00:00:50.130 --> 00:00:55.820 其实这是可以用我们以前所学过的质量守恒定律进行解释，
    00:00:55.830 --> 00:01:00.180 所以我们今天来复习化学反应中的质量关系。
    00:01:00.190 --> 00:01:01.780 质量守恒定律好，
    00:01:01.790 --> 00:01:06.140 接着我们来看一下考试当中具有哪一些要求。
    00:01:21.150 --> 00:01:21.360 哎，
    00:01:21.370 --> 00:01:23.290 根据我们的要求的话，
    00:01:23.300 --> 00:01:26.520 我们来看一下质量守恒定律的内容，
    00:01:26.530 --> 00:01:30.610 就有哪一些质量守恒定律是参加化学反应的。
    00:01:30.800 --> 00:01:31.820 什么啊，
    00:01:31.830 --> 00:01:37.310 质量总和等于反应后生成的质量总和，
    00:01:37.320 --> 00:01:41.420 它们之间为什么会质量相等？
    00:01:41.430 --> 00:01:44.190 我们以电解水为例。
    00:01:44.200 --> 00:01:47.500 进一步的来探究质量守恒定律。
    00:01:58.560 --> 00:01:58.860 好，
    00:01:58.870 --> 00:02:00.710 首先的话是水，
    00:02:00.720 --> 00:02:01.630 水的话，
    00:02:01.640 --> 00:02:03.790 水分子分裂成了。
    00:02:04.040 --> 00:02:06.170 氢原子和氧原子，
    00:02:06.180 --> 00:02:10.130 那么氢原子和氢原子之间的话，
    00:02:10.140 --> 00:02:12.570 又组合成了氢分子，
    00:02:12.580 --> 00:02:15.930 氧原子和氧原子能在一起，
    00:02:15.940 --> 00:02:18.060 组合成了氧分子。
    00:02:18.070 --> 00:02:22.280 那氢分子在一起就组成了氢气氧分子，
    00:02:22.290 --> 00:02:24.920 在一起就组成了氧气好，
    00:02:24.930 --> 00:02:30.220 我们从宏观和微观的角度来分析这个变化过程。
    00:02:30.680 --> 00:02:34.380 其中有哪一些是发生了改变？
    00:02:34.390 --> 00:02:37.480 有哪一些是没有改变的？
    00:02:39.520 --> 00:02:39.740 好，
    00:02:39.750 --> 00:02:41.770 我们一起来看一下啊，
    00:02:41.780 --> 00:02:43.580 反应前后什么不变？
    00:02:43.590 --> 00:02:46.160 原子的种类，
    00:02:46.170 --> 00:02:50.790 原子的原子的质量好，
    00:02:50.800 --> 00:02:52.860 我们把原。
    00:02:52.870 --> 00:02:58.370 一类具有相同质子数的原子统称为什么元素？
    00:02:58.380 --> 00:02:59.530 那也就说，
    00:02:59.540 --> 00:03:01.560 原子的种类不变，
    00:03:01.570 --> 00:03:04.460 我们可以得到什么不变？
    00:03:04.470 --> 00:03:05.930 原子的变好。
    00:03:05.940 --> 00:03:07.090 那么他的。
    00:03:07.100 --> 00:03:09.910 原子的数目以及质量不变，
    00:03:09.920 --> 00:03:13.490 我们可以得到元素的质量不变好，
    00:03:13.500 --> 00:03:15.540 那么还有一个的话，
    00:03:15.550 --> 00:03:19.920 从宏观的角度去分析反应前后什么不变。
    00:03:19.930 --> 00:03:22.540 质量物质的质量质量不变好，
    00:03:22.550 --> 00:03:25.150 那么我们看一下微观的变化，
    00:03:25.160 --> 00:03:29.080 原来是水分子后面变成了氢分子和氧分子，
    00:03:29.090 --> 00:03:32.610 从这里面我们可以知道什么一定改变。
    00:03:32.620 --> 00:03:32.890 啊，
    00:03:32.900 --> 00:03:35.170 卷子种类一定改变，
    00:03:35.180 --> 00:03:38.010 那么从宏观的角度去说，
    00:03:38.020 --> 00:03:41.410 什么一定改变物质的种类好，
    00:03:41.420 --> 00:03:43.140 我们可以根据。
    00:03:43.150 --> 00:03:48.110 实验的结果测得反应前后的质量没有变化，
    00:03:48.120 --> 00:03:50.040 进行微观的分析，
    00:03:50.050 --> 00:03:55.570 我们也可以从微观的分析得到宏观的质量不变。
    00:03:55.580 --> 00:03:58.740 这里面涉及到了一种化学思维，
    00:03:58.750 --> 00:03:59.960 叫见微知著，
    00:03:59.970 --> 00:04:01.180 见助之微好，
    00:04:01.190 --> 00:04:04.110 我们接着来看一下一道例题，
    00:04:04.120 --> 00:04:07.800 来感受一下质量守恒定律有哪一些。
    00:04:07.810 --> 00:04:09.230 需要注意的。
    00:04:32.070 --> 00:04:33.370 嗯。
    00:04:38.470 --> 00:04:39.970 好知道答案了吗？
    00:04:39.980 --> 00:04:42.560 我们请一位同学来说一下哈，
    00:04:42.570 --> 00:04:45.170 跟我们大家分析一下陈丽莹。
    00:04:46.110 --> 00:04:48.840 你选哪一个选项b好选b，
    00:04:48.850 --> 00:04:52.820 那么你能分析一下其他选项的答案吗？
    00:04:52.830 --> 00:04:53.070 哦，
    00:04:53.080 --> 00:04:53.590 可以。
    00:04:53.600 --> 00:04:58.720 a它五克的盐和十克的水混合得到了15克的盐水，
    00:04:58.730 --> 00:05:00.840 它没有发生化学反应。
    00:05:00.850 --> 00:05:01.100 嗯，
    00:05:01.110 --> 00:05:01.870 很好啊，
    00:05:01.880 --> 00:05:03.930 这个只是物理变化。
    00:05:03.940 --> 00:05:04.120 好，
    00:05:04.130 --> 00:05:05.830 我们看一下其他选项，
    00:05:05.840 --> 00:05:11.340 然后c它的那个四升的氢气和二三十二升的氧气反应生成了36。
    00:05:11.510 --> 00:05:12.700 这样的水蒸气，
    00:05:12.710 --> 00:05:14.500 它只告诉我们了体积，
    00:05:14.510 --> 00:05:16.700 但是没有告诉我们质量哦，
    00:05:16.710 --> 00:05:18.500 我们指的是质量守恒，
    00:05:18.510 --> 00:05:21.100 不是指体积或者是分子的数目，
    00:05:21.110 --> 00:05:22.320 那么d选项呢？
    00:05:22.330 --> 00:05:24.430 医学上写出方程式，
    00:05:24.440 --> 00:05:26.550 然后留的相对分子。
    00:05:26.560 --> 00:05:29.450 相对原子质量是32，
    00:05:29.460 --> 00:05:31.480 然后氧气的相对。
    00:05:31.490 --> 00:05:31.650 嗯，
    00:05:31.660 --> 00:05:32.640 质量是32，
    00:05:32.650 --> 00:05:35.130 所以它们两个的比值应该是一比一，
    00:05:35.140 --> 00:05:38.140 所以反应应该生成的是16克的二氧化碳。
    00:05:38.150 --> 00:05:38.320 好，
    00:05:38.330 --> 00:05:38.840 非常好，
    00:05:38.850 --> 00:05:41.830 我觉得你们此时是不是应该用掌声鼓励？
    00:05:43.630 --> 00:05:43.920 好，
    00:05:43.930 --> 00:05:46.920 他分析的非常的到位哈，
    00:05:46.930 --> 00:05:47.820 太棒了，
    00:05:47.830 --> 00:05:49.920 那我们来看一下，
    00:05:49.930 --> 00:05:53.830 总结一下这些需要注意的地方。
    00:05:53.840 --> 00:05:54.270 首先，
    00:05:54.280 --> 00:06:03.610 质量守恒定律的定义指的是参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质质量总和。
    00:06:03.620 --> 00:06:05.600 我们看一下第一个，
    00:06:05.610 --> 00:06:07.590 它指的是化学反应，
    00:06:07.600 --> 00:06:08.590 第二个呢，
    00:06:08.600 --> 00:06:09.090 守恒，
    00:06:09.100 --> 00:06:11.080 它指的是质量守恒，
    00:06:11.090 --> 00:06:12.590 而不是指体积。
    00:06:12.600 --> 00:06:12.810 好，
    00:06:12.820 --> 00:06:13.690 我们再看，
    00:06:13.700 --> 00:06:16.330 还有一个需要注意的地方呢，
    00:06:16.340 --> 00:06:17.870 指的是总的质量，
    00:06:17.880 --> 00:06:19.190 总的质量守恒，
    00:06:19.200 --> 00:06:20.950 包括这个总质量呢，
    00:06:20.960 --> 00:06:23.190 包括产生的气体或沉淀。
    00:06:25.070 --> 00:06:27.740 最后一个指的是参加反应的，
    00:06:27.750 --> 00:06:29.970 没有参加反应的部分呢，
    00:06:29.980 --> 00:06:32.000 是不能够计算在内的。
    00:06:32.010 --> 00:06:32.440 那么，
    00:06:32.450 --> 00:06:34.410 这个质量守恒定律呢？
    00:06:34.420 --> 00:06:37.690 基本的内容是我们一定要求掌握的，
    00:06:37.700 --> 00:06:42.960 那我们接着来看一下关于质量守恒定律的实验探究部分。
    00:06:44.130 --> 00:06:44.360 来，
    00:06:44.370 --> 00:06:45.090 同学们，
    00:06:45.100 --> 00:06:46.800 看一看这个例题。
    00:07:07.200 --> 00:07:13.130 想一想。
    00:07:16.010 --> 00:07:16.220 好，
    00:07:16.230 --> 00:07:18.820 这一题我们应该选择什么呢？
    00:07:18.830 --> 00:07:21.640 我们请一个同学来回答一下哈，
    00:07:21.650 --> 00:07:22.090 郑玉。
    00:07:22.670 --> 00:07:24.540 你选哪一个选b？
    00:07:24.550 --> 00:07:26.680 那为什么选择b呢？