第四单元综合性学习孝亲敬老，从我做起_李老师_第一课时_优普网

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第四单元综合性学习孝亲敬老，从我做起_李老师_第一课时

学情分析初一下学期的学生已经适应了中学的学习氛围，作为初中生他们有独立自主的思考能力，也能为父母分担一些家务活，但是心理不够成熟，大部分学生家长包办过多，缺少自主动手能力。孝亲敬老师是中华名族的传统美德。现在大多数90后的青少年，物质条件优越，父母关爱备至，但是孩子却不知感恩。青春期的他们更是叛逆心重，有的与家长顶嘴，甚至无法与父母沟通。因此此综合性学习，让学生走近父母，了解父母，体会到父母对自己无私的爱，激发学生爱父母，敬长辈的情感。教学工具多媒体软件，PPT，office，投影，音响，电子翻页笔教学资源教学目标1、知识目标：掌握“孝”字的知识，深刻理解“孝”蕴含的文化。2、能力目标：亲近、(教案全文约587字)

第四单元综合性学习孝亲敬老，从我做起_李老师_第一课时

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