5.2 数据的采集_成老师_三等奖_第一课时_优普网

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学情分析“数据的采集”是广东教育出版社的必修1第五章第2节的内容。基于学情，我对教材内容作了相应的处理，以“交通数据的有利决择”的项目进行。本章节属于第2节课的内容，在整个章节中起着承上启下的作用，进行大数据采集，为后面的数据分析与可视化表达作铺垫。本课以项目式教学，学生体验“做中学，学中创、创中乐”的项目学习理念和“从实践入手、先学后教、先练后讲”的项目学习策略，将知识建构、技能培养与思维发展融入运用数字化工具解决问题和完成任务的过程中，从而促进信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任的信息技术学科核心素养达成。教学工具本节课的对象是高一年级的学生。大部分学生来自乡镇中学，接触计算(教案全文约3496字)

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