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学情分析《刚要》指出：在幼儿的生活中进行数学学习，让幼儿在生活里学数学、玩数学、用数学。教师引导幼儿在游戏和玩乐中初步接受和学习有规律的排序，并鼓励幼儿将之应用于生活。班级幼儿近期对有关排序的游戏特别感兴趣，他们已经掌握了ABAB的排序规律，为了满足幼儿的兴趣和最近发展区，设计了本次中班数学活动《七彩救援队》。本次活动以情景贯穿始终，从而调动幼儿的多种感官参与。教学工具1.经验准备：幼儿有按ABAB、ABCABC等模式进行排序规律。 2.物质准备：PPT课件、音频《铃声》、《打呼声》等、视频《汪汪队立大功》；操作卡人手一份。 3.场地准备：4张桌子、16把椅子，孩子围半圆座。教学目标 (教案全文约2534字)

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