数学活动2“探究点的运动轨迹”_俞老师_二等奖_第一课时_优普网

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Tag: 探究点的轨迹跟踪点的运动轨迹点的轨迹方程探索点的轨迹探究二次函数的图像和性质二次函数y=ax2的图象

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学情分析本节课是在学生学习二次函数的图象和性质的基础上，运用有关结论解决相关的数学问题．其中二次函数的定义教材只给出的具体形式，形如，本节内容通过让学生经历从作图到运算，从几何图形的特征重新认识抛物线的定义，是一个很好的建模典例。让学生在变化中找到不变的规律，通过解决问题，应用模型等环节，再次体会数学建模的一般步骤。教学工具1，学生已经学习掌握了线段垂直平分线的尺规作图，也能熟练运用线段垂直平分线的性质。2，学生已经对勾股定理非常熟练，并能灵活运用其推出两点之间的距离公式，和点到直线的距离。为这节课的新授作好了的铺垫。3，学生具备识图能力，在已经了解了二次函数的图形特征后，结合图像求出二次函(教案全文约3161字)

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