主题2 我爱玩水_杨老师_三等奖_第一课时_优普网

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主题2 我爱玩水_杨老师_三等奖_第一课时

学情分析《3-6岁儿童发展指南》中提出，幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的。应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环节，鼓励和支持幼儿与成人、同伴的交流，让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应。同时幼儿的语言学习需要相应的社会经验支持，应通过多种活动扩展幼儿的生活经验，丰富语言内容，增强理解和表达能力。在主题《我爱玩水》的开展过程中，一场大雨引起了孩子们极强的关注，教师发现幼儿对雨水产生了浓厚的兴趣。在区域活动时间，孩子们都喜欢在美工区绘画下雨的场景，雨伞、雨鞋、下雨天的小动物，都是孩子们津津乐道的话题。根据孩子的兴趣，教师思考可以将孩子们在生活中对雨的话题交流和区域中的绘画进行整(教案全文约1932字)

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