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Tag: 三角形三角形（）等腰三角形和等边三角形等腰三角形与直角三角形三角形和四边形三角形与四边形
    • 学情分析在四年级上册“角的度量”中，学生在度量两块三角尺各角度数的活动中，已有知识的积累，那就是这两块三角尺三个角加起来的和是180。再通过课前的预习，多数的学生已经知道了“三角形的内角和是180度”的结论，但不一定清楚道理，所以本课的设计意图不在于了解，而在于验证，让学生在课堂上经历研究问题的过程是本节课的重点。四年级的学生已经初步具备了动手操作的意识和能力，并形成了一定的空间观念，能够在探究问题的过程中，运用已有知识和经验，通过交流、比较、评价寻找解决问题的途径和策略。教学工具一副三角尺、各种类型的三角形纸片若干、多媒体PPT教学目标1．通过教学向学生渗透“认识来源于实践，服务于实践”的观(教案全文约2355字)
      • 5三角形_刘老师_二等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-18 18:56:02　 视频时长：00:37:53

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