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Tag: 三角形三角形（）等腰三角形和等边三角形等腰三角形与直角三角形三角形和四边形三角形与四边形
    • 学情分析   学生已经学习了三角形的内角和，并且在老师的引导下，经历了探索、动手操作得出三角形的内角和，在探索形式上，为本课的学习做了一个很好的铺垫。可是我们的学生一直就读于农村村小，基础知识比较薄弱，计算能力较差，探究能力与动手能力以及合作能力有很大程度的欠缺，但是学习主动性高。所以在教学上，需要老师花更多的耐心，引导他们动手操作，鼓励他们回答问题，对于使用直尺画图有困难的学生要给予帮助。教学工具五边形、六边形直尺、铅笔教学资源教学目标知识与技能：通过不同的方法推导出四边形的内角和；培养学生的动手操作能力与创新能力。过程与方法：经历动手折一折、画一画、剪一剪，探索发现四边(教案全文约1952字)
      • 5三角形_邓老师_二等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-18 18:56:02　 视频时长：00:40:04

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