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Tag: 三角形三角形（）等腰三角形和等边三角形等腰三角形与直角三角形三角形和四边形三角形与四边形
    • 学情分析    本节课是在学生学过三角形的特征和分类等知识的基础上进行教学的，学生已经具备一定的关于三角形的认识的直接经验，也已具备了一些相应的三角形知识和技能，这为感受、理解、抽象“三角形的内角和”的规律，打下了坚实的基础。教学工具多媒体课件、各类三角形、量角器、剪刀、活动记录表等。教学资源教学目标1、通过“测量法”,“剪拼法”,“折拼法”,“推理法”的方法, 让学生推理归纳出三角形内角和是180°，并能应用这一知识解决一些简单问题。 2、通过把三角形的内角和转化为平角进行探究实验,渗透“转化”的数学思想。 3、通过数学活动使学生获得成功的体验,增强自信心.培养学生的创新(教案全文约2893字)
      • 5三角形_屈老师_一等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-18 18:56:02　 视频时长：00:35:27

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