主题六我爱家乡美工《编花篮》_第一课时_贾老师_三等奖_优普网

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学情分析设计意图：著名的教育家马斯基曾经说过，教育必须反映本民族、本地方的特色、精神、传统和特点。我园地处湘西土家族苗族自治州吉首市，这里是土家族苗族聚居地，因此在进行课程教学资源管理开发的过程中，我们应当充分地利用本土文化教育资源和非遗传承创新资源，从多个角度去开发与利用这些信息资源，构建生活化、适宜化、可操作性的课程标准体系。竹筛在湘西随处可见，竹编的精细操作可以使幼儿的小肌肉发达，锻炼幼儿的手眼协调能力。近年来，电脑的普及，多媒体教学手段应运而生，多媒体教学进入了幼儿园，让信息技术与传统文化相结合。《编花篮》正是根据幼儿的思维发展的特点和规律以及我班幼儿的动手能力，借助现代化多媒体教学手(教案全文约1494字)

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