• 学情分析   本节课是在研究了三角形的有关概念和学生在对 “三角形的内角和等于180°”有感性认识的基础上,对该定理进行推理论证。这个定理它是学习以后知识的基础,并且是计算角的度数的方法之一。在解决四边形和多边形的内角和时都将转化为三角形的内角和来解决。在它的证明中第一次引入了辅助线,而辅助线又是解决几何问题的一种重要手段,因此本节是本章的一个重点。教学工具八年级的学生模仿力强,喜欢动手,但思维依赖于直观具体的形象。而小学阶段通过量、拼、折等实验方法得出三角形内角和180°的结论。只是没有从理论的角度去研究,学生在八年级已经具备简单说理的能力,同时已学习了平行线的性质及平角(教案全文约2005字)
    • 2.1 三角形_朱老师_第一课时 发布时间: 2023-03-18 18:56:02  视频时长:00:13:05