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学情分析本课为七年级上册教材第二课第二框“ 享受学习”1、教材地位与作用本框题内容从学习方面落实七年级的教育主题——学习问题。在学生了解初中学习新特点和怎样做学习的管理者的基础上，从学习中有苦也有乐谈起，引导学生在学习和探索的过程中，享受学习的快乐，意识到学习是一个苦乐交织的过程，从而帮助学生克服在学习中的怠惰情绪，养成学会学习，树立正确的学习观念。2、课程依据一是“主动锻炼个性心理品质，磨砺意志，形成良好的学习习惯”; 二是“知道公民有受教育的权力和义务”; (教案全文约5813字)

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