第四单元神奇的机器人第13课初识机器人_第一课时_尹老师_特等奖_优普网

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学情分析《初识机器人》一课是湖南电子音像版六年级信息技术下学期第四单元第一课时。本课设计充分考虑到学生的特征从“玩”机器人入手，通过观察、亲身体验、积极思考的方式认识机器人。机器人是怎样感知外界事物，为什么机器人能够做出各种各样的动作是本课的重点。到底什么样的设备可以称为机器人是本课的难点。结合学生特征及我校在有机器人套装的情况下，我对教学方式、教学手段进行了改良，更加注重学生在亲身体验过程中对知识的建构。教学工具智能机器人对六年级的学生来说,是一个熟悉的名字而较陌生的新事物。因此，课堂注重学生为主体，我们在教授知识时为学生提供一种既有趣又有意义的实践活动，让他们沉迷其中，通过问题引领让学生(教案全文约3082字)

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