第二章 区域可持续发展 第二节 湿地资源的开发与保护——以双牌日月湖湿地为例_第一课时_蒋老师_三等奖
  • 学情分析本届学生为新高考第一届,存在选科。我校高二学生共676人,其中有481人选地理,组建了11个地理高考班和4个非高考班。由于双牌县为山区小县,人口为湖南省第二少的县,在高一招生时,可供选择的空间较少,因此生源的基础较差,尖子生少,每班学生基础差距大。学生对地理学习的热情高,由于农村中学无专业地理老师,因此学生的地理专业素养较差。教学工具日月湖区的自然资源景观图片、日月湖湿地宣传片、多媒体课件教学资源教学目标一、知识与技能1.了解双牌日月湖湿地的重要价值。2.了解双牌日月湖湿地管理局成立的原因及目的。二、过程与方法1.通过对日月湖湿地作用的讨论,全面提高学生分析问题、解决问题能力。2.通过(教案全文约2847字)
  • 第二章 区域可持续发展 第二节 湿地资源的开发与保护——以双牌日月湖湿地为例_第一课时_蒋老师_三等奖 发布时间: 2023-03-18 18:56:02  视频时长:00:28:58