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      第四单元_12 总也倒不了的老屋__黄老师_第二课时
    • 学情分析《小学语文课程标准》在总目标中明确提出要使学生“具有独立阅读的能力,学会运用多种阅读方法。”可见,阅读策略的学习与运用是提高学生的阅读能力的核心。基础知识并不是本课的中心。这个单元属于发展型学习任务群中的“思辨性阅读与表达”。本单元是部编教材出现的第一次策略单元,主题是了解预测、运用预测、感受乐趣。单元的语文要素是学习预测:一边读一边预测,顺着故事情节去猜想;学习预测的一些基本方法;尝试续编故事。本文是本单元唯一的精读课文,预测方法的学习为略读课文《胡萝卜先生的长胡子》、《小狗学叫》中预测故事的情节发展和预测结局打开思路,所以本文中对“预测”这一阅读策略的学习显得尤为重要。《总也倒不了(教案全文约7583字)
    • 第四单元_12 总也倒不了的老屋__黄老师_第二课时 发布时间: 2023-03-18 18:56:02  视频时长:39:51