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第四单元 新民主主义革命的开始 第13课 五四运动_第一课时_张老师_一等奖
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第四单元 新时代的曙光_第13课 五四运动_江老师_第一课时_特等奖
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第二单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧 第13课 五四运动_第一课时_孙老师_一等奖
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第四单元 新时代的曙光_第13课 五四运动_贺老师_第一课时_一等奖
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第四单元 新时代的曙光_第13课 五四运动_王老师_第一课时_一等奖
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第四单元 新时代的曙光 《五四运动》_第一课时_胡老师_二等奖
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第四单元 新民主主义革命的开始 第13课 五四运动_第一课时_胡老师_二等奖
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第四单元 新民主主义革命的开始 第13课 五四运动_第一课时_符老师_三等奖
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第四单元 新民主主义革命的开始 第13课 五四运动_第一课时_谢老师_三等奖
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第四单元 新时代的曙光 第13课 五四运动_第一课时_符老师_三等奖
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第四单元 新时代的曙光 第13课 五四运动_第一课时_廖老师_三等奖
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第四单元 新民主主义革命的开始 八上第13课 五四运动_第一课时_王老师_三等奖
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第四单元 新民主主义革命的开始 第13课 五四运动_第一课时_李老师_三等奖
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第四单元 新民主主义革命的开始 第13课 五四运动_第一课时_袁老师_三等奖
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第四单元 新时代的曙光 第13课 五四运动_第一课时_李老师_李老师_第一课时
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第四单元 新时代的曙光 第13课 五四运动_第一课时_李老师_李老师_第一课时
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第13课 五四运动_李老师_二等奖_第一课时
更新时间:2025-01-16 13:57:34 视频时长:44:28
温馨提示:逐字稿为字幕转换而成,没有通过校对,仅供参考,开通视频后可浏览完整内容。他们的身影在。 抗疫的前线掀起了一场青春的风暴, 那同样在100多年前, 一九一九年也有这样一群靓丽的青春的身影冲出校园, 走上街头。 为了捍卫祖国和国家的利益。 而做出了一场斗争, 这就是我们今天要学习的五四运动啊。 那五四运动, 它体现的是一个什么样的精神?
它又给我们带来了哪些让我们值得深思的内容呢? 我们今天一起来。 学习一下, 首先我们来。 阅读一下教材第59页第一段。 找一找当时五四运动爆发之前, 它的背景是什么? 好, 我们应该看完了吧? 那当时国际社会上有没有一场战争?
什么战争第一次世界大战? 第一九一四年到一九一八年, 这是第一次世界大战中国当时。 派出了十几万的劳工到了欧洲前线, 虽然没有派出正式的军队, 但是这十几万的劳工为协约国的作战, 也是做出了很大的贡献和牺牲。 在这样一个情况之下, 一九一四年世界大战到一九一八年结束, 以谁?
取得了胜利啊, 很好, 雪月国当时中国就是加入到了雪月国, 取得了这场战争的胜利, 那这场战争胜利之后就在西方召开了一场所谓的所谓的。 会议的和平会议看教材上有没有加引号, 对吧? 在哪个地方? 在巴黎中国当时也派代表前往巴黎参加了巴黎和会。 这是当时派出了五名代表在这场会议上,
中国提出了一些正当的权益诉求, 大家看一看。 有哪些取消? 还有什么说回青岛对吧? 取消第五人大大学。 这些种种权益是不是很正当的? 大家来看一下这些内容, 第一条取消帝国主义加国安全, 从一八四零年鸦片战争开始, 是不是帝国主义就已经在中国?
有了特权对吧? 然后21条还记得吧? 日本为了加紧侵略中国, 支持袁世凯兄弟而签订的一个21条, 对不对啊? 那这个权益正当不正当? 我们提出的诉求是不是正当的, 这是为了自己的国家的主权, 为什么呢? 因为我们提出这些权益就是为了驳回自己的属于自己的权益。
那结果呢, 不被理睬, 不仅不被理睬, 而且还怎么了啊? 怎么办? 德国在中国山东的权益转让给了谁? 这个绝对。 一定是多么的无耻啊。 大家看为什么把德国在中国山东权益转让给日本, 德国是战败国,
对德国是战败国, 那回顾一下我们学过的历史, 在甲午中日战争之后掀起了瓜分中国的。 德国的势力范围就是那, 所以我们要一个战胜国, 一个战败国, 我们要把这个权益收回来, 正当不正当, 非常正常。 但是结果是出人意料的。
德国是战败了, 但是日本呢, 很得意他得到了这个权利。 同学们, 想一想, 这个消息传到国内之后, 国内民众会怎么样? 非常的愤怒, 所以积压在中国人民内心的一腔。 愤怒怒火就像火山一样爆发了,
那我们看一下五四运动导火线应该就是什么? 巴黎和会怎么样? 巴黎和会怎么样? 哦, 大家说的是转让给日本, 但我听到陈瑞同学说的非常精准。 他说的是巴黎和会上中国外交的失败, 就是因为在这场会议上, 我们的外交取得了。 是以失败而告终的,
明白了吧啊, 大家记下来啊, 这是导火线引起了。 国内人民的不满, 那同学们思考一个问题, 在这样一场会议当中, 中国是战胜国。 你也提出了是正当的诉求, 结果呢, 被无视了。
我们能得出什么样一个启示啊, 落落后就很好, 弱国不外交, 因为怎么样你的综合国力还是比较。 弱你有话语权吗? 没有话语权对吧? 所以就是弱国无权。 外焦。 那我看一下五四运动爆发的。 过程大家把书翻到第60页。
翻到60页。 一九一九年5月3号晚, 北京大学以及北京各校的学生在北大集合。 集会当时惊爆的主编邵飘萍。 描绘了巴黎和会上的场景。 全场的学生群情激奋, 有一位学生直接咬破了手指书, 写写了四个血书。 还我情情激奋, 第二天五四运动就爆发了。
那我们读教材, 你口号及信息具体是做什么呢? 首先大家阅读一下教材, 你看到了什么它的时间, 地点和参与者。 一会儿我找同学来回答一下。 好, 我随机提问一个同学啊。 刘依玲来, 你说一下。
时间是一九一九年5月4日, 很好地点呢? 地点是在天安门前, 天安门前啊, 那参与者呢? 北京3000多名的学生啊, 大部分都是比较准确的啊, 给你一朵小红花, 那我们来看时间没有问题, 一九一九年5月4日,
刚刚他说的地点是在哪? 但是五四运动仅仅只是在天安门前吗? 所以我们说他。 地点是在北京, 参与者就是教材上的3000多名学生。 能理解吧嗯OK, 那关于你听到了他的口号叫什么? 我在前期布置了一个什么作业作业对吧? 好, 那作业我们来一起看一下这个口号就是让。
假如你是五四青年的学生。 你写一条f说明符号, 我们班的同学整体写的都比较好。 我进行了批改啊, 把优秀的同学进行了置顶, 你比如说谢昊轩同学, 他写的打倒帝国主义收复我国。 和山还有陈宇轩说到还我山东, 还我主权保卫山河, 五备争先,
大家可以一起看一下啊。 我都给你们进行了, 有的是点赞, 有的是置顶了。 像范文杰写到是打倒日本帝国主义保家卫国义不容辞, 周自清写道, 祖国有难义不容辞, 不攻条约, 宁死不缺, 是不是非常有那种?
爱国的情感号召大家积极的去参与, 对吧? 当然也有些同学写的不是那么好啊。 呃, 有的同学。 写的非常长, 就是很一段话, 同学们口号要怎么样? 要简洁, 要明了,
要有号召力, 对不对? 所以大部分同学都写的比较好啊。 啊, 刘玉玲写的这个应该是它自动屏蔽了啊一些字呃, 严雨泽, 你写到了打倒日本帝国主义交还山东青岛蒋存义写的废除21条还我山东。 说明这个它提出税收21条, 还是做了一个课前预习的啊, 大家整体答的还是比较好的,
那我们一起回到。 我们的教材上。 看一看当时他们真实提出了有哪些口号, 那么具体提出了怎么样的一个口号? 来钱轩啊, 外争主权, 内除国贼, 誓死立争, 还我青岛, 取消21条,
拒绝在所有条签字。 好很好, 做外争国权, 内除国贼外争。 向外争, 这是体现了一个什么性质? 反对什么? 反侵略, 反对的是利国主义的侵略。 所以它这一点就有反帝的性质。
那除什么国贼是指什么卖国贼? 那卖国贼代表的哪哪些人是吗? 啊, 那他们只是个人, 我们要。 分为一个阶层的话, 阶级的话是哪一个北洋新日派北洋军阀是吗? 那整体来看它应该是。 还是什么资产资产阶级呀? 是东封建。
它代表的还是封建制度, 所以它内除国贼, 反映的是反封建, 那这一条口号体现的性质就是什么? 反帝封建的斗争。 誓死力争还我青岛背书21条, 21条当中已经跟大家解释了, 都记得了, 对吧啊, 拒绝在合约上签字,
还有要求承办了。 谁呀? 常如林, 张忠祥和陆宗余三个, 三个贼。 那大家看一下这三个人, 他们当时是干什么的教材? 60页下面有图示。 当时有。 两个人是是21条的签订者,
还有一个是山东的什么啊, 有一个驻日公使对不对? 这是他们的一个身份。 那同学们, 我们通过这样一个学习从过程。 啊, 然后再到口号, 再到最后你能感受到一个什么样的情绪, 爱读爱读啊, 我听到孙静玲说愤怒。
有没有有啊? 还有没有别的情感激昂激昂? 那作为学生, 我们也一个群体, 大家设身处地的想一想, 危险, 我说的情绪, 你说危险就不是情绪了吧, 对不对? 要表你作为一个学生,
你的力量怎么样? 注意力薄弱有限的, 你会不会对我听到了一个无力无力无力是什么? 你做的力量比毕竟比较小。 会出现一个什么无奈无力, 所以一种情绪就有爱国无奈和愤怒。 但是我们从这些学生身上体现出来什么? 青年怎么样? 有什么有爱国, 有爱国是爱国,
字幕:00:00:04.890 --> 00:00:06.960 上课学子好,
00:00:06.970 --> 00:00:08.200 老师好,
00:00:08.210 --> 00:00:10.280 请坐今天呢,
00:00:10.290 --> 00:00:14.840 我们来一起学习一下新课,
00:00:14.850 --> 00:00:18.190 在学习新课之前呢。
00:00:18.200 --> 00:00:21.690 我们回顾一下在日常生活中,
00:00:21.700 --> 00:00:27.250 现在跟我们密切相关的是有一件什么事情对。
00:00:27.260 --> 00:00:30.480 为什么这场疫情已经有长达三年了,
00:00:30.490 --> 00:00:32.840 所以在这样一个情况之下,
00:00:32.850 --> 00:00:36.740 有很多九零后后和零零后冲在抗疫的前线。
00:00:36.750 --> 00:00:38.540 他们的身影在。
00:00:38.550 --> 00:00:41.500 抗疫的前线掀起了一场青春的风暴,
00:00:41.510 --> 00:00:43.270 那同样在100多年前,
00:00:43.280 --> 00:00:47.800 一九一九年也有这样一群靓丽的青春的身影冲出校园,
00:00:47.810 --> 00:00:48.590 走上街头。
00:00:48.600 --> 00:00:51.000 为了捍卫祖国和国家的利益。
00:00:51.010 --> 00:00:53.500 而做出了一场斗争,
00:00:53.510 --> 00:00:58.520 这就是我们今天要学习的五四运动啊。
00:00:58.530 --> 00:00:59.480 那五四运动,
00:00:59.490 --> 00:01:01.960 它体现的是一个什么样的精神?
00:01:01.970 --> 00:01:05.970 它又给我们带来了哪些让我们值得深思的内容呢?
00:01:05.980 --> 00:01:07.350 我们今天一起来。
00:01:07.360 --> 00:01:08.810 学习一下,
00:01:08.820 --> 00:01:10.640 首先我们来。
00:01:10.840 --> 00:01:14.590 阅读一下教材第59页第一段。
00:01:14.600 --> 00:01:17.920 找一找当时五四运动爆发之前,
00:01:17.930 --> 00:01:19.710 它的背景是什么?
00:01:39.340 --> 00:01:39.690 好,
00:01:39.700 --> 00:01:42.580 我们应该看完了吧?
00:01:42.590 --> 00:01:47.990 那当时国际社会上有没有一场战争?
00:01:48.000 --> 00:01:51.980 什么战争第一次世界大战?
00:01:51.990 --> 00:01:54.860 第一九一四年到一九一八年,
00:01:54.870 --> 00:01:58.000 这是第一次世界大战中国当时。
00:01:58.010 --> 00:02:01.110 派出了十几万的劳工到了欧洲前线,
00:02:01.120 --> 00:02:03.380 虽然没有派出正式的军队,
00:02:03.390 --> 00:02:06.690 但是这十几万的劳工为协约国的作战,
00:02:06.700 --> 00:02:09.400 也是做出了很大的贡献和牺牲。
00:02:10.430 --> 00:02:12.660 在这样一个情况之下,
00:02:12.670 --> 00:02:16.890 一九一四年世界大战到一九一八年结束,
00:02:16.900 --> 00:02:17.410 以谁?
00:02:17.570 --> 00:02:19.080 取得了胜利啊,
00:02:19.090 --> 00:02:19.580 很好,
00:02:19.590 --> 00:02:23.630 雪月国当时中国就是加入到了雪月国,
00:02:23.640 --> 00:02:26.160 取得了这场战争的胜利,
00:02:26.170 --> 00:02:32.290 那这场战争胜利之后就在西方召开了一场所谓的所谓的。
00:02:32.300 --> 00:02:36.640 会议的和平会议看教材上有没有加引号,
00:02:36.650 --> 00:02:37.150 对吧?
00:02:37.160 --> 00:02:38.430 在哪个地方?
00:02:38.440 --> 00:02:44.070 在巴黎中国当时也派代表前往巴黎参加了巴黎和会。
00:02:44.080 --> 00:02:48.170 这是当时派出了五名代表在这场会议上,
00:02:48.180 --> 00:02:51.540 中国提出了一些正当的权益诉求,
00:02:51.550 --> 00:02:52.770 大家看一看。
00:02:52.780 --> 00:02:55.550 有哪些取消?
00:02:55.560 --> 00:03:01.100 还有什么说回青岛对吧?
00:03:01.110 --> 00:03:05.540 取消第五人大大学。
00:03:05.590 --> 00:03:08.020 这些种种权益是不是很正当的?
00:03:08.030 --> 00:03:09.900 大家来看一下这些内容,
00:03:09.910 --> 00:03:12.350 第一条取消帝国主义加国安全,
00:03:12.360 --> 00:03:14.600 从一八四零年鸦片战争开始,
00:03:14.610 --> 00:03:17.100 是不是帝国主义就已经在中国?
00:03:17.110 --> 00:03:18.580 有了特权对吧?
00:03:18.590 --> 00:03:21.050 然后21条还记得吧?
00:03:21.060 --> 00:03:23.520 日本为了加紧侵略中国,
00:03:23.530 --> 00:03:27.720 支持袁世凯兄弟而签订的一个21条,
00:03:27.730 --> 00:03:28.710 对不对啊?
00:03:28.720 --> 00:03:31.190 那这个权益正当不正当?
00:03:31.200 --> 00:03:33.480 我们提出的诉求是不是正当的,
00:03:33.490 --> 00:03:35.590 这是为了自己的国家的主权,
00:03:35.600 --> 00:03:36.290 为什么呢?
00:03:36.300 --> 00:03:40.890 因为我们提出这些权益就是为了驳回自己的属于自己的权益。
00:03:40.900 --> 00:03:42.220 那结果呢,
00:03:42.230 --> 00:03:43.550 不被理睬,
00:03:43.560 --> 00:03:45.540 不仅不被理睬,
00:03:45.550 --> 00:03:47.860 而且还怎么了啊?
00:03:47.870 --> 00:03:48.860 怎么办?
00:03:48.870 --> 00:03:53.840 德国在中国山东的权益转让给了谁?
00:03:53.850 --> 00:03:55.170 这个绝对。
00:03:55.180 --> 00:03:56.950 一定是多么的无耻啊。
00:03:56.960 --> 00:04:01.780 大家看为什么把德国在中国山东权益转让给日本,
00:04:01.790 --> 00:04:03.160 德国是战败国,
00:04:03.170 --> 00:04:04.770 对德国是战败国,
00:04:04.780 --> 00:04:07.530 那回顾一下我们学过的历史,
00:04:07.540 --> 00:04:11.490 在甲午中日战争之后掀起了瓜分中国的。
00:04:11.500 --> 00:04:13.800 德国的势力范围就是那,
00:04:13.810 --> 00:04:16.110 所以我们要一个战胜国,
00:04:16.120 --> 00:04:17.270 一个战败国,
00:04:17.280 --> 00:04:19.810 我们要把这个权益收回来,
00:04:19.820 --> 00:04:20.960 正当不正当,
00:04:20.970 --> 00:04:21.890 非常正常。
00:04:21.900 --> 00:04:25.810 但是结果是出人意料的。
00:04:25.950 --> 00:04:27.360 德国是战败了,
00:04:27.370 --> 00:04:28.540 但是日本呢,
00:04:28.550 --> 00:04:31.150 很得意他得到了这个权利。
00:04:31.160 --> 00:04:31.910 同学们,
00:04:31.920 --> 00:04:32.670 想一想,
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00:04:50.980 --> 00:04:53.100 巴黎和会怎么样?
00:04:53.110 --> 00:04:55.230 巴黎和会怎么样?
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00:04:55.540 --> 00:04:58.570 大家说的是转让给日本,
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00:06:07.250 --> 00:06:09.080 翻到60页。
00:06:09.320 --> 00:06:12.170 一九一九年5月3号晚,
00:06:12.180 --> 00:06:17.320 北京大学以及北京各校的学生在北大集合。
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00:06:34.460 --> 00:06:37.250 还我情情激奋,
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00:06:42.400 --> 00:06:43.880 那我们读教材,
00:06:43.890 --> 00:06:47.100 你口号及信息具体是做什么呢?
00:06:47.110 --> 00:06:49.580 首先大家阅读一下教材,
00:06:49.590 --> 00:06:52.060 你看到了什么它的时间,
00:06:52.070 --> 00:06:53.550 地点和参与者。
00:06:53.560 --> 00:06:56.800 一会儿我找同学来回答一下。