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主题二 摄取益于健康的食物_1、食物中的营养素_刘老师_第二课时_二等奖
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《 在牛肚子里旅行》广 西—省级第二课时
更新时间：2025-01-19 16:01:06 视频时长：00:43:16
温馨提示：逐字稿为字幕转换而成，没有通过校对，仅供参考，开通视频后可浏览完整内容。好。 因为组织之间啊， 这边对这需要组嗯忙。 第三组的这。 三组在这儿。 对， 进来进来是的。 大家好， 大家好！ 第四组在这是的。
啊。 咳。 好， 接下来嗯， 对， 是的。 好， 同学们。 你想点什么都看到我了， 哎呦，
特别精神特别棒， 我喜欢他面带笑容， 我喜欢他眼睛鼓鼓的看着我呢啊好， 我喜欢他。 眼睛亮闪闪的， 你们都做好准备上课了吗坐？ 好手托起。 同学们好， 老师你好。 好，
请坐。 亲爱的同学们， 在课前微课自主学习当中， 我们都了解了牛吃东西有牛反雏的这个过程。 陈老师发现大家都能够根据自己的理解， 画出红头在牛肚子里的旅行路线图。 你们抢。 王丽丹同学画的每个同学画的设计不一。 创意不同。 宋明熙的琉璃丹红的。
男成汉同学的。 你们看。 每个同学的创意都不一样， 都能够画出红头在牛肚子里头的旅行路线图。 那么， 经过陈老师了解， 那么大家都能够有自己的创意， 也都理解了， 现在陈老师想请一位同学上来现场来展示。 红头在牛肚子里头的旅行路线路线图，
谁要买？ 好请啊， 担当你来自动。 大家好， 我是红头， 我先从牛嘴里。 进入了第一个位之后， 进了第二个位， 然后回到了牛嘴里。 在青头的帮助下，
我又回到了草地上。 这个说这说对不对对？ 谢谢谢丹丹掌声送给他。 诶， 同学们， 陈老师啊， 想请大家都回忆一下第一课时里面我们学过了， 我们知道了。 青头和红头是一对。 非常要好的榜样，
有一天青头和红头正在玩捉藏。 可是这个时候意外发生了。 红头一不小心就被觉到了压力， 在这样的一个关键时刻。 青铜是怎么做的呢？ 作者为什么说他们是一对非常要好的朋友呢？ 来请同学们拿出我们的课堂任务单， 桌面上课堂任务单好来。 护照好像帮发一下啊好。 好把这个呃取出来。
勾出来的就放在那好了嗯， 好。 请大家小组合作学习。 请你们。 目睹课文小组合作， 看看文中有哪些地方可以看出青头和红头是一对非常要好的朋友呢？ 请你们找到相关的句子， 在课文画上上画下来， 然后和你的组员一起讨论交流。 从中你体会到了什么好开始吧。
先在文中找出。 看看文中有哪些关键的词语。 或者句子让你感受到了， 他们是一对非常要好的朋友。 咳。 是呀， 你们看红头在这个时候他被卷到了牛嘴里去了， 这时候青头发是怎么做的呢？ 从哪里可以感受出来， 他们是一对非常要好的朋友呢？
好同学们都已经嗯， 同学们找到了的都举手示意一下好， 现在请同学们小组交流来谈谈你们的体会好小组交流。 小朋友发现了着急， 急忙的25分钟再发一张。 屈原当时非常焦急， 但心惊慌的心情。 二十七十八十八。 大帅老师。 对对。
报了吗？ 哈哈哈。 好说屏哪个小组的汇报？ 哇， 这么多小组哈， 请你来。 我们小组经过讨论， 找到这个关键词。 拼红头拼命的叫起来。 体会从这个关键词中，
我体会到了红头和青头是一对非常要好的朋友， 他拼命的叫起来。 这时候， 青头是怎么做的， 你才能感受得到呢？ 来同桌有补充吗？ 好， 你来补充。 心头急忙问哦， 急忙问，
从急忙问， 感受出来是吧？ 好同学们来， 我们看陈老师也找到了这个部分。 在这里， 你还有别的苦衷吗？ 好， 请你说。 我来补充。 你在哪儿也是体会到呃红头听红头的亲头，
听到红头的呼救声。 就就不知道它在哪里。 他我感觉到他们也是一对非常要好的朋友， 青头青头问红头在哪里？ 嗯， 是的， 那你带上这样的感受来读这句话。 你在哪儿？ 很好， 还有吗？
别的同学也想交流汇报， 请你来黄金浩。 叫心头， 其中还有位置嗯， 很好， 那你拼命的叫起来。 读这句话。 哦， 你感觉到你很着急的时候， 你应该非常的怎么样？
很激烈， 那你激烈的来读这句话。 哦， 同学们觉得黄俊凯有没有进步啊有？ 掌声鼓励他。 好， 还有一个同学也想来交流吗？ 好， 请你。 呃，
我来补充， 我发现。 我配牛吃了， 正在它的嘴里救命啊， 救命啊， 在这里我找到了省略号。 呃， 说明了青头他红头他很想出来， 正在断断续续的跟青头说话。 感觉嗯，
很紧张， 那你带着这样的感受来读这句话， 我被牛吃了。 正在他的嘴里救命啊， 救命啊， 就这样的紧要关头， 青头是怎么做的？ 让你们感受到了他。 他们是一对好朋友呢， 来好请你说李永航。
青头我我来补充青头青头他啊， 不顾身上他不顾身上的痛嗯去。 旧别是旧旧红楼。 是啊， 这个时候他非常的。 这时候他非常的紧张我。 体会到了他， 他非常。 他们是一对非常要好的朋友， 是的好，
请你来带着紧张的感受读这句话。 救命啊， 救命啊！ 红楼拼命的叫起来， 你在哪儿？ 镜头急忙问我， 被牛吃了？ 正在他的嘴里救命啊， 救命啊， 哎，
是的， 好同学们都带有这样的感受， 请大家小组里面合作组来。 女生来扮演红头， 男生扮演青头来组长来录旁白顾问， 好来小组合作给我开始吧。 救命啊， 救命啊。 好的没啦， 我们总是为了救命啊。
为党的领导， 为什么会有这么多人？ 又来了， 又来了， 又来了， 又来了。 大声笑起来， 哦哦哦停停来。 是的， 可怜的红头悲惨。
红和草一起呀， 卷到了牛的嘴里， 瘦小的红头， 这个时候他只能看着大黄牛， 那白白的牙齿。 心里头感觉到失望太大， 失望太大， 这时候心头是怎么做的呢？ 除了这个部分， 你还能从哪里看出来？
他们是一对非常要好的朋友呢啊。 请你来说。 我们小组经过讨论， 找到这个句子。 镜头大吃一惊， 他一下子蹦到牛身上， 可是那头牛用尾巴轻轻一扫， 镜头就给摔到地上了。 从这个句子中， 我体会到青铜和红头是一对非常要好的朋友，
很好。 那你带着这样的感受来读这句话。 镜头大吃一惊直接读。 读绿色的字， 他说的话青铜来。 狗过它的牙齿留在这时候， 不会仔细嚼的， 它会把你和草一起吞到肚子里去， 真是的好。 还有谁有小凯你来？
补充呃， 我我们小组经过讨论， 找到了这个句子。 青头不顾身上的疼痛， 一咕噜爬起来， 咕噜在这里读， 轻声一咕噜爬起来， 大声喊。 躲过它的牙齿， 留在这时候不会仔细嚼的，
它会把你和草一起吞到肚子里去。 很好， 那你这里面有掌握什么地方能让你有这个体会吗？ 我从这个关键词找找的。 感受到了大声喊哦， 大声喊这个关键词来体会是吧？ 那好， 请大声这样体会再来读这句话。 躲过它的牙齿， 留在这时候不会仔细嚼的，
字幕：00:00:13.280 --> 00:00:16.360 老师你好。
00:00:16.370 --> 00:00:16.840 好，
00:00:16.850 --> 00:00:18.260 进来吧。
00:00:20.180 --> 00:00:20.400 哦，
00:00:20.410 --> 00:00:21.990 跟老师们打招呼，
00:00:22.000 --> 00:00:22.910 老师们好，
00:00:22.920 --> 00:00:23.820 老师们好。
00:00:24.750 --> 00:00:27.120 这边是第一组来啊，
00:00:27.130 --> 00:00:28.900 第一组的这边。
00:00:29.380 --> 00:00:32.500 老师们好！
00:00:32.510 --> 00:00:34.380 好。
00:00:34.570 --> 00:00:37.370 因为组织之间啊，
00:00:37.380 --> 00:00:40.980 这边对这需要组嗯忙。
00:00:44.490 --> 00:00:48.510 第三组的这。
00:00:50.300 --> 00:00:53.660 三组在这儿。
00:00:54.640 --> 00:00:54.960 对，
00:00:54.970 --> 00:00:56.960 进来进来是的。
00:00:57.260 --> 00:00:58.850 大家好，
00:00:58.860 --> 00:01:00.450 大家好！
00:01:01.250 --> 00:01:03.850 第四组在这是的。
00:01:09.880 --> 00:01:12.070 啊。
00:01:17.710 --> 00:01:19.260 咳。
00:01:20.180 --> 00:01:20.810 好，
00:01:20.820 --> 00:01:23.390 接下来嗯，
00:01:23.400 --> 00:01:24.030 对，
00:01:24.040 --> 00:01:25.320 是的。
00:01:33.520 --> 00:01:34.520 好，
00:01:34.530 --> 00:01:37.550 同学们。
00:01:38.080 --> 00:01:40.570 你想点什么都看到我了，
00:01:40.580 --> 00:01:41.070 哎呦，
00:01:41.080 --> 00:01:42.820 特别精神特别棒，
00:01:42.830 --> 00:01:44.820 我喜欢他面带笑容，
00:01:44.830 --> 00:01:48.570 我喜欢他眼睛鼓鼓的看着我呢啊好，
00:01:48.580 --> 00:01:49.580 我喜欢他。
00:01:49.590 --> 00:01:51.150 眼睛亮闪闪的，
00:01:51.160 --> 00:01:54.290 你们都做好准备上课了吗坐？
00:01:54.500 --> 00:01:56.750 好手托起。
00:01:56.760 --> 00:01:58.670 同学们好，
00:01:58.680 --> 00:02:00.590 老师你好。
00:02:00.600 --> 00:02:01.220 好，
00:02:01.230 --> 00:02:02.480 请坐。
00:02:04.060 --> 00:02:05.900 亲爱的同学们，
00:02:05.910 --> 00:02:09.300 在课前微课自主学习当中，
00:02:09.310 --> 00:02:15.190 我们都了解了牛吃东西有牛反雏的这个过程。
00:02:15.200 --> 00:02:19.810 陈老师发现大家都能够根据自己的理解，
00:02:19.820 --> 00:02:23.920 画出红头在牛肚子里的旅行路线图。
00:02:23.930 --> 00:02:25.310 你们抢。
00:02:27.010 --> 00:02:32.710 王丽丹同学画的每个同学画的设计不一。
00:02:33.130 --> 00:02:35.380 创意不同。
00:02:36.190 --> 00:02:39.920 宋明熙的琉璃丹红的。
00:02:40.480 --> 00:02:43.000 男成汉同学的。
00:02:43.010 --> 00:02:44.380 你们看。
00:02:45.520 --> 00:02:49.950 每个同学的创意都不一样，
00:02:49.960 --> 00:02:57.650 都能够画出红头在牛肚子里头的旅行路线图。
00:02:57.660 --> 00:02:58.130 那么，
00:02:58.140 --> 00:02:59.830 经过陈老师了解，
00:02:59.840 --> 00:03:02.970 那么大家都能够有自己的创意，
00:03:02.980 --> 00:03:04.180 也都理解了，
00:03:04.190 --> 00:03:08.550 现在陈老师想请一位同学上来现场来展示。
00:03:08.560 --> 00:03:12.770 红头在牛肚子里头的旅行路线路线图，
00:03:12.780 --> 00:03:13.580 谁要买？
00:03:13.590 --> 00:03:14.720 好请啊，
00:03:14.730 --> 00:03:17.000 担当你来自动。
00:03:24.760 --> 00:03:25.920 大家好，
00:03:25.930 --> 00:03:27.480 我是红头，
00:03:27.490 --> 00:03:29.830 我先从牛嘴里。
00:03:30.180 --> 00:03:33.190 进入了第一个位之后，
00:03:33.200 --> 00:03:35.200 进了第二个位，
00:03:35.210 --> 00:03:37.880 然后回到了牛嘴里。
00:03:37.890 --> 00:03:40.270 在青头的帮助下，
00:03:40.280 --> 00:03:43.010 我又回到了草地上。
00:03:43.020 --> 00:03:46.100 这个说这说对不对对？
00:03:46.110 --> 00:03:48.870 谢谢谢丹丹掌声送给他。
00:03:51.990 --> 00:03:52.310 诶，
00:03:52.320 --> 00:03:53.280 同学们，
00:03:53.290 --> 00:03:54.590 陈老师啊，
00:03:54.600 --> 00:04:01.110 想请大家都回忆一下第一课时里面我们学过了，
00:04:01.120 --> 00:04:02.740 我们知道了。
00:04:02.750 --> 00:04:05.480 青头和红头是一对。
00:04:05.490 --> 00:04:08.180 非常要好的榜样，
00:04:08.190 --> 00:04:13.190 有一天青头和红头正在玩捉藏。
00:04:13.200 --> 00:04:16.070 可是这个时候意外发生了。
00:04:16.080 --> 00:04:20.460 红头一不小心就被觉到了压力，
00:04:20.470 --> 00:04:23.850 在这样的一个关键时刻。
00:04:23.860 --> 00:04:26.410 青铜是怎么做的呢？
00:04:26.420 --> 00:04:32.500 作者为什么说他们是一对非常要好的朋友呢？
00:04:32.510 --> 00:04:37.170 来请同学们拿出我们的课堂任务单，
00:04:37.180 --> 00:04:40.290 桌面上课堂任务单好来。
00:04:40.300 --> 00:04:42.970 护照好像帮发一下啊好。
00:04:44.840 --> 00:04:49.130 好把这个呃取出来。
00:04:57.850 --> 00:05:00.100 勾出来的就放在那好了嗯，
00:05:00.110 --> 00:05:00.310 好。
00:05:03.110 --> 00:05:06.470 请大家小组合作学习。
00:05:06.480 --> 00:05:08.190 请你们。
00:05:08.200 --> 00:05:10.550 目睹课文小组合作，
00:05:10.560 --> 00:05:19.140 看看文中有哪些地方可以看出青头和红头是一对非常要好的朋友呢？
00:05:19.150 --> 00:05:21.820 请你们找到相关的句子，
00:05:21.830 --> 00:05:24.230 在课文画上上画下来，
00:05:24.240 --> 00:05:27.730 然后和你的组员一起讨论交流。
00:05:27.740 --> 00:05:32.050 从中你体会到了什么好开始吧。
00:05:33.120 --> 00:05:36.140 先在文中找出。
00:06:35.940 --> 00:06:45.860 看看文中有哪些关键的词语。
00:06:45.870 --> 00:06:48.450 或者句子让你感受到了，
00:06:48.460 --> 00:06:51.570 他们是一对非常要好的朋友。
00:07:18.240 --> 00:07:20.530 咳。
00:07:36.710 --> 00:07:37.270 是呀，
00:07:37.280 --> 00:07:42.950 你们看红头在这个时候他被卷到了牛嘴里去了，
00:07:42.960 --> 00:07:46.370 这时候青头发是怎么做的呢？
00:07:46.480 --> 00:07:48.850 从哪里可以感受出来，
00:07:48.860 --> 00:07:52.290 他们是一对非常要好的朋友呢？
00:08:13.290 --> 00:08:15.030 好同学们都已经嗯，
00:08:15.040 --> 00:08:18.320 同学们找到了的都举手示意一下好，
00:08:18.330 --> 00:08:23.370 现在请同学们小组交流来谈谈你们的体会好小组交流。
00:08:28.610 --> 00:08:32.690 小朋友发现了着急，
00:08:32.700 --> 00:08:38.820 急忙的25分钟再发一张。
00:08:38.830 --> 00:08:42.530 屈原当时非常焦急，
00:08:42.540 --> 00:08:45.780 但心惊慌的心情。
00:08:54.150 --> 00:08:57.590 二十七十八十八。
00:08:57.650 --> 00:09:00.120 大帅老师。
00:09:13.430 --> 00:09:15.480 对对。
00:09:15.860 --> 00:09:18.380 报了吗？
00:09:27.230 --> 00:09:28.520 哈哈哈。
00:09:31.380 --> 00:09:39.180 好说屏哪个小组的汇报？
00:09:39.190 --> 00:09:39.490 哇，
00:09:39.500 --> 00:09:41.370 这么多小组哈，
00:09:41.380 --> 00:09:42.310 请你来。
00:09:43.660 --> 00:09:46.700 我们小组经过讨论，
00:09:46.710 --> 00:09:49.370 找到这个关键词。
00:09:50.360 --> 00:09:55.180 拼红头拼命的叫起来。
00:09:55.900 --> 00:09:58.310 体会从这个关键词中，
00:09:58.320 --> 00:10:03.690 我体会到了红头和青头是一对非常要好的朋友，
00:10:03.700 --> 00:10:05.570 他拼命的叫起来。
00:10:05.580 --> 00:10:06.380 这时候，
00:10:06.390 --> 00:10:08.260 青头是怎么做的，
00:10:08.270 --> 00:10:10.420 你才能感受得到呢？
00:10:13.740 --> 00:10:16.100 来同桌有补充吗？
00:10:16.110 --> 00:10:16.430 好，
00:10:16.440 --> 00:10:17.790 你来补充。
00:10:17.800 --> 00:10:19.580 心头急忙问哦，
00:10:19.590 --> 00:10:20.480 急忙问，
00:10:20.490 --> 00:10:21.680 从急忙问，
00:10:21.690 --> 00:10:23.470 感受出来是吧？
00:10:23.480 --> 00:10:24.970 好同学们来，
00:10:24.980 --> 00:10:29.160 我们看陈老师也找到了这个部分。
00:10:29.170 --> 00:10:30.280 在这里，
00:10:30.290 --> 00:10:33.260 你还有别的苦衷吗？