7 长方形和正方形 找找最大的正方形_王老师_三等奖
  • 学情分析教材中80页做一做第2题通过学生折一折,剪一剪,让学生感知长方形和正方形的之间的联系,进一步感知其特征。教学工具1.学生已经有了图形的基础,也对长方形和正方形的特征进行了学习。 2.学生在图形的基础上,可以从边和角进一步的理解图形。 3.有了在点子图和方格图上画图的基础、会动手量、折等验证与判断能力。 教学资源教学目标知识与技能:进一步感受长方形与正方形的联系与区别。 过程与方法:经历量、折、比等探究活动,积累图形学习的经验,发展学生的空间观察能力。 情感态度价值观:通过动手操作,进一步增强自己的数学思维。教学重难点教学重点:经历量、折、比等探究活动,积累图形学习的经验,发展(教案全文约1179字)
  • 7 长方形和正方形 找找最大的正方形_王老师_三等奖 发布时间: 2023-03-18 18:56:02  视频时长:00:14:57