用户头像

用户名：

会员：

有效期：

学币：

×
  1. 您所在位置：
  2. 高中 高中物理

  3. 第二章 匀变速直线运动的研究 4. 自由落体运动_段老师_二等奖_第二课时

相关课程

    第二章 匀变速直线运动的研究 4. 自由落体运动_段老师_二等奖_第二课时
  • 第二章 匀变速直线运动的研究 4. 自由落体运动_段老师_二等奖_第二课时

    第二章 匀变速直线运动的研究 4. 自由落体运动_段老师_二等奖_第二课时

    更新时间：2025-01-16 13:51:18 视频时长：00:38:33

    温馨提示：逐字稿为字幕转换而成，没有通过校对，仅供参考，开通视频后可浏览完整内容。
    逐字稿：
    前面几节课我们学习了。 限速直线运动以及它的相关规律。 我们看到最多的例子就是小车在水平直线上的水平， 直线上的运动， 或者说物体在斜面上的运动。 但是在生活中还有一类运动是很强。 那就是物体。 数值下落， 今天不是。 我们就来学习本章最后一节内容自由落体运动。
    关于自由落体运动， 我想请大家来谈。 平时在生活中， 我们常见的落体运动有哪些？ 物体下落时拍。 来刘蕾蕾嗯， 声音大一点。 跳水运动。 物体人在跳水做跳水运动的时候他。 有什么特点？
    跳水运动是匀速直线运动吗？ 就是。 本来是想做五星。 吴立新举个例子。 下雨下雨。 雨滴它在下雾的过程中速度是。 对， 请坐。 下雨的时候， 雨滴在下落的过程中，
    速度是越来越。 那么有有的物体在下落的过程中越来越。 快有的呢， 相对来说就比较慢一点， 那么这个物体它下落的快慢与什么有关呢？ 大家想一想， 我们现在来做三个小实验。 来探究一下物体下落的快慢与。 拿出三个小纸片， 拿出三张纸。
    和一支笔。 现在我想请第一位同学。 实验一一张纸片和一个粉笔。 比较他们在同一高度时。 同时释放。 请一个高一点的同学。 这一张纸。 这是一张纸， 这是一个粉笔。 把它同时举高，
    开始制造， 加微观察。 是的， 什么调度的快一些粉笔粉笔？ 效路走得快一些， 谢谢各位同学。 来再请这二位同学。 做一下实验二， 同样是一张图片。 呃，
    几位女同学在？ 实验二是两张相同的纸片。 其中一张， 其中一张纸片的。 晚安。 现在马上举高， 静止开始。 释放同学们观察到什么？ 来看一下实验三。 实验三这是一张完整纸片，
    拧成了团。 我们现在再把这一张纸片。 质量减半， 把它拧成。 现在还是从同一高度禁止释放。 观察到什么同时落地， 对不对？ 在实验一中是两个质量不相同的物体。 粉笔先落地实验二中两个相同质量的物体， 纸团是先落地实验三呢？
    也是两个不同不同质量的物体， 但是形态是一样的， 它们是一样的速度落到地上。 所以这个物体下落。 这个物体下落到底是与什么因素有关？ 我们来。 与这个物体下落的形状对不对？ 那么这个形状直接影响的是什么？ 空气的空气的接触液体， 那就是它的所受的空气阻力。
    对不对？ 所以我们得出来的结论就是物体下落的快慢是受空气阻力的影响， 既然空。 空气阻力可以影响物体下落的快慢， 那么在没有空气阻力的情况下， 物体下落会如何呢？ 一样的一样的是吗？ 老师， 这里有一个仪器， 刚好可以创造一个没有风气的环境。
    这个仪器叫做牛顿， 管它的管内有一根羽毛和一个钱币， 所以也可以叫它毛。 毛钱管， 现在它的管内是有空气的状态。 这是之前把空气抽了， 刚刚听到了声音是。 通信进入的声音啊。 现在里面是有空气的状态， 我们一起来看一下。
    什么现象？ 大家看到了。 前壁比羽毛下落的更快一些， 现在我把管内的空气抽走。 因为这个管内的空气被抽走了， 所以这个地方就有点难。 好， 现在管内是一个真空状态。 看一下星息。 看到什么现象？
    大家黄和墙壁几乎是同时下落的。 为了让大家看到更明显的。 我我这里有一个很大的真空实验室， 他做了也是做了一个羽毛和一个铁球的， 这样同时下落的实验。 大家来看一下羽毛和铁球。 几乎是同时落地的， 这里的实验现象就很明显， 对不对？ 那么，
    在这样一个没有空气的情况下， 物体它只受到什么重力， 对不对？ 在物理学中， 把只受到重力。 并且是从静止开始下落的运动， 叫做对叫落体运动。 大家打开书本。 找到欢迎。 自由落体的运动会计。
    物体只在重力和。 再往下， 从静止开始。 下落的运动， 这叫做。 默契运用。 物体做自由的个体运动的条件是很苛刻的， 我们从这个定义上就可以看出它需要满足哪几个条件。 第一是只在重力作用下， 第二是由静止开始下落。
    这是他的两个条件。 从静止开始下落， 换句话来说就是速度为零。 需要注意的就是因为啊。 第二是出入度。 为零好的初速度为零的这一个条件是很容易实现的， 但是。 只受重力这个条件容易实现吗？ 在我们的生活中， 几乎是不可能的，

    字幕：00:00:04.680 --> 00:00:08.320 前面几节课我们学习了。
    00:00:08.700 --> 00:00:12.360 限速直线运动以及它的相关规律。
    00:00:13.070 --> 00:00:19.350 我们看到最多的例子就是小车在水平直线上的水平，
    00:00:19.360 --> 00:00:21.070 直线上的运动，
    00:00:21.080 --> 00:00:24.530 或者说物体在斜面上的运动。
    00:00:24.540 --> 00:00:28.150 但是在生活中还有一类运动是很强。
    00:00:28.410 --> 00:00:30.330 那就是物体。
    00:00:30.340 --> 00:00:31.780 数值下落，
    00:00:31.790 --> 00:00:33.240 今天不是。
    00:00:33.250 --> 00:00:39.110 我们就来学习本章最后一节内容自由落体运动。
    00:01:02.520 --> 00:01:04.350 关于自由落体运动，
    00:01:04.360 --> 00:01:05.960 我想请大家来谈。
    00:01:07.590 --> 00:01:09.330 平时在生活中，
    00:01:09.340 --> 00:01:12.820 我们常见的落体运动有哪些？
    00:01:13.420 --> 00:01:15.720 物体下落时拍。
    00:01:18.790 --> 00:01:21.160 来刘蕾蕾嗯，
    00:01:21.170 --> 00:01:23.540 声音大一点。
    00:01:23.930 --> 00:01:26.000 跳水运动。
    00:01:26.010 --> 00:01:30.120 物体人在跳水做跳水运动的时候他。
    00:01:30.130 --> 00:01:31.230 有什么特点？
    00:01:36.300 --> 00:01:39.650 跳水运动是匀速直线运动吗？
    00:01:39.660 --> 00:01:41.210 就是。
    00:01:41.250 --> 00:01:43.670 本来是想做五星。
    00:01:43.680 --> 00:01:47.240 吴立新举个例子。
    00:01:47.840 --> 00:01:49.940 下雨下雨。
    00:01:49.950 --> 00:01:53.800 雨滴它在下雾的过程中速度是。
    00:01:55.720 --> 00:01:56.300 对，
    00:01:56.310 --> 00:01:57.480 请坐。
    00:01:57.710 --> 00:01:59.010 下雨的时候，
    00:01:59.020 --> 00:02:01.370 雨滴在下落的过程中，
    00:02:01.380 --> 00:02:02.940 速度是越来越。
    00:02:03.720 --> 00:02:09.740 那么有有的物体在下落的过程中越来越。
    00:02:09.750 --> 00:02:10.920 快有的呢，
    00:02:10.930 --> 00:02:13.880 相对来说就比较慢一点，
    00:02:13.890 --> 00:02:19.220 那么这个物体它下落的快慢与什么有关呢？
    00:02:19.230 --> 00:02:21.370 大家想一想，
    00:02:21.380 --> 00:02:26.090 我们现在来做三个小实验。
    00:02:26.590 --> 00:02:30.730 来探究一下物体下落的快慢与。
    00:02:31.830 --> 00:02:34.490 拿出三个小纸片，
    00:02:34.500 --> 00:02:36.410 拿出三张纸。
    00:02:36.420 --> 00:02:37.890 和一支笔。
    00:02:39.310 --> 00:02:43.660 现在我想请第一位同学。
    00:02:44.590 --> 00:02:48.930 实验一一张纸片和一个粉笔。
    00:02:49.240 --> 00:02:52.070 比较他们在同一高度时。
    00:02:52.080 --> 00:02:53.460 同时释放。
    00:02:57.150 --> 00:02:58.700 请一个高一点的同学。
    00:03:09.070 --> 00:03:11.880 这一张纸。
    00:03:13.020 --> 00:03:14.130 这是一张纸，
    00:03:14.140 --> 00:03:15.470 这是一个粉笔。
    00:03:16.260 --> 00:03:18.420 把它同时举高，
    00:03:18.430 --> 00:03:19.860 开始制造，
    00:03:19.870 --> 00:03:21.310 加微观察。
    00:03:21.320 --> 00:03:22.070 是的，
    00:03:22.080 --> 00:03:26.640 什么调度的快一些粉笔粉笔？
    00:03:26.650 --> 00:03:27.820 效路走得快一些，
    00:03:27.830 --> 00:03:28.830 谢谢各位同学。
    00:03:29.940 --> 00:03:32.800 来再请这二位同学。
    00:03:32.810 --> 00:03:34.940 做一下实验二，
    00:03:34.950 --> 00:03:37.440 同样是一张图片。
    00:03:37.850 --> 00:03:38.230 呃，
    00:03:38.240 --> 00:03:40.570 几位女同学在？
    00:03:43.020 --> 00:03:48.120 实验二是两张相同的纸片。
    00:03:48.130 --> 00:03:49.360 其中一张，
    00:03:49.370 --> 00:03:51.540 其中一张纸片的。
    00:03:51.730 --> 00:03:53.700 晚安。
    00:03:53.710 --> 00:03:55.700 现在马上举高，
    00:03:55.710 --> 00:03:57.030 静止开始。
    00:03:57.040 --> 00:04:06.320 释放同学们观察到什么？
    00:04:06.330 --> 00:04:07.960 来看一下实验三。
    00:04:08.540 --> 00:04:12.750 实验三这是一张完整纸片，
    00:04:12.760 --> 00:04:14.290 拧成了团。
    00:04:14.610 --> 00:04:17.870 我们现在再把这一张纸片。
    00:04:18.780 --> 00:04:21.950 质量减半，
    00:04:21.960 --> 00:04:25.140 把它拧成。
    00:04:25.340 --> 00:04:29.990 现在还是从同一高度禁止释放。
    00:04:30.510 --> 00:04:33.640 观察到什么同时落地，
    00:04:33.650 --> 00:04:34.690 对不对？
    00:04:34.700 --> 00:04:40.290 在实验一中是两个质量不相同的物体。
    00:04:40.300 --> 00:04:45.560 粉笔先落地实验二中两个相同质量的物体，
    00:04:45.570 --> 00:04:48.500 纸团是先落地实验三呢？
    00:04:48.510 --> 00:04:52.090 也是两个不同不同质量的物体，
    00:04:52.100 --> 00:04:54.300 但是形态是一样的，
    00:04:54.310 --> 00:04:57.620 它们是一样的速度落到地上。