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    第四单元 新民主主义革命的开始 第13课 五四运动_第一课时_张老师_一等奖
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    第四单元 新民主主义革命的开始 第13课 五四运动_第一课时_张老师_一等奖

    更新时间：2025-01-16 18:55:10 视频时长：00:36:09

    温馨提示：逐字稿为字幕转换而成，没有通过校对，仅供参考，开通视频后可浏览完整内容。
    逐字稿：
    老师好。 上课之前呢， 我们先来玩一个小游戏。 图片室请大家根据老师所提供的图片信息猜。 猜这是中国发生在历史上的哪一件历史？ 抢答游戏有任何信息的， 立马站起来抢答， 你们准备好了吗？ 太好了。 和信息啊。
    诶， 有信心的立马站起来。 那个。 四运动来说说你的理由呃， 你这里面你看看这个样貌比较年轻。 哦然然后你从你画出来的那上面还有一个横幅的那个牌子哦， 你看到了一点点横幅。 是吧， 对嗯， 所以说可可以在。
    再通过再通过我们今天学的是中国的近近代史， 然然然后我们可以我们可以认出这是一。 这这图是你是日常。 怎么说呢？ 就是。 中国近代史十月份的一个一个场景， 所以说我们可以再通过他们的身就是表情和。 面膜我们可以搜一下他的身份， 大概是属于是。 然后我们可以相应的推断出，
    第一个是。 哎， 非常好， 他刚刚总结了很多的信息， 我们的中国近代史， 然后还看到了学生的身份， 对不对？ 仅仅凭学生的身。 不可以是其他的学术活动。 我们再来看看，
    看还有没有什么更多的信息来辅助你们。 我们看到这个口号是什么？ 非常好， 所以我们刚刚从图片里面。 通过一系列充分的理由可以来判断， 这就是我们今天要讲的主题。 五四运动非常好。 那我们刚刚在通过图图图看到了这样的一个信息， 说明大家非非常。 强的糊涂能力。
    图片上我们看到了。 学生如此， 群情激奋。 为什么会在这个时候如此的群情激奋呢？ 我们。 回到当时的时代来看看当时的国际背景。 一九一四呃一九一八世界上正在。 进行第一次世界大战两个局。 一个是同盟国， 一个是齐云国，
    那么我们来看看中国的情况。 好， 我们来看看， 包括产量。 什么信息呢？ 从材料中提取的任何信息。 都可以用的。 呃， 在第一次世世界大战之后， 呃，
    中国护卫企业它它有权利啊， 有权在巴黎和会中提取啊。 提出自己的呃一些提案。 就是他提出了取消外国在中国一切特权的合理提案。 然后从呃价材料二可以看出它就是。 呃， 中国以协约国的一个呃， 以他的中国， 以他的一个身份参与了协约国对核的。 一个宣传，
    所以它也是呃一战胜利的啊一战。 一战的一个设计模式就是。 哎， 非常好看， 看到了那么从这里我们可以看到中国是参加了一战， 而且我们是作为哪一方对战胜国， 那我们作为战胜国， 我们提出了什么样的要求？ 取消外国在中国的一切特权， 这样一个要求对不对？
    但是这样的要求。 得到了利润吗？ 很明显不好。 在政治方面应该说。 给大家。 把把人把人都把他削进入会场之前。 牧野先生为了讨好我。 争夺山东的特权。 把这个金表。 宋给了我。
    注意信息， 哪个国家什么地区？ this is a Robert y. t. a blatant act of fact in front of the entire world. 波野男爵愤怒。 他真的恨。 姑且算是我偷了他的经典。 那么我倒想问问牧野男爵， 你们日本在全世界明天。
    偷了的就是山东神欧神州。 山东省的3600万人民币。 该不该分么是ss ability死袜汉， 中国人改不改革， 有兄弟average。 我想请问日本的这个行为。 算不算是？ 啊， 那么这是？ 是不是无耻啊？
    第三次， 第三次是不是极端的故事？ 这是中国的外交家在巴黎和会。 非常的据理力争， 从这样一个视频中， 大家有没有？ 得到信息， 刚刚为什么一批年轻的学生走上街头去？ 愤怒的流行原因是什么？ 呃，
    因为。 中中国在战胜了成为一战的战胜。 中国之后， 日本想要多去。 德国在中国的山东青岛的一些特权。 就是相当于中国就是一块二板上的鱼肉， 只是其他的国家众多的。 那个那个战利品而已。 非常好， 其实简单起来总结一下，
    就是中国在巴黎和会上要求收回哪里？ 这是这是哪里的领土？ 我们只是要求收回我们自己的领土， 但是。 都没有实现， 所以总结成一句话， 为什么会有新的方法？ 因为因为在。 巴黎和会上， 中国合理的诉求没有得到实现。
    就是说巴黎和会中国的外交12对不对？ 这是。 五四运动的直接原因。 好， 我们看到教材， 请大家在教材上做好笔记。 好在这种情。 谁先走先走， 我们来看一下五四运动爆发当天的。 请能不能看到这个图片，
    根据图。 线的信息。 到底是什么样的场景？ 你从图片中看到了什么？ 任何信息都可以举手。 5月4日的现场照片。 呃， 有很多人， 他们走上了街头去挂这些横幅。 哎，
    很多人。 5月4日这些。 我看他们的着装， 有些女孩子她。 穿着那种长裙。 学生应该这里的人都是学生。 诶， 所以前期我们主要是。 5月4日这一天， 从这个照片里面，
    我们可以看到学生嘛， 好， 非常好， 请坐还有吗？ 他刚刚是从图片一眼直接看过去。 还有吗？ 你来说说。 你看我们可以从细致从那个就是那个。 他是国立北京大。 就这这个地方是不是？
    所以我们可以得到五四运动开始爆发处在哪里？ 一点对眼睛非常好， 还有吗？ 刚刚他也是看到了局部， 从局部看还有没有？ 还有更多的东西吗？ 他只看到了两个元素， 看到了流行的人。 看到了他的旗帜。 还有更多的元素有吗？
    哎， 你说。 我这个一点三。 上去的话就属于顺延的那种通路哎， 然后就。 就是很。 然后他们举的旗子啊， 横幅啊什么的也特别多， 所以就是可以看到那个。 这个时候你能动这些学生，
    他们的心情吗？ 就是还是从那个图片上面看到他们确实是还是很兴奋的。 对， 非常好， 所以他刚刚是从图片从整体来看的是不是好？ 那我们。 刚刚看图有看到整体。 有看到局部， 那我们能不能总结？ 看图的方法可以从哪些角度来看？
    从整体， 然后再到局部诶， 我们拿到图片， 拿到史料的第一步， 应该先看到。 拿到图片， 拿着史料， 你拿到材料第一步先看。 看材料的标题和它的出处， 对吧？
    好， 我们从刚刚这幅图。 图片上看到的主体看。 看到了第一点， 然后从。 标题上那你可以得到什么， 所以五四运动爆发， 当时的这个基本的信息。 是不是就出来了？ 好再标。
    在你的书上标注好时间。 地点， 主力以及他的方式。 我们从整体到局部， 这是。 是读图的一种方法， 那么还有常用的方法， 方位解读法好现在。 跟老师从左。 至右从上往下看，
    我们可以看到图片的左上方有一个非常显眼的。 哎， 旗帜， 这是什么旗帜啊？ 啊。 这个旗子旗帜。 不知道哎。 不知道， 简单的介绍一下， 这是。

    字幕：00:00:07.100 --> 00:00:12.510 老师好。
    00:00:14.360 --> 00:00:15.510 上课之前呢，
    00:00:15.520 --> 00:00:17.820 我们先来玩一个小游戏。
    00:00:17.830 --> 00:00:22.470 图片室请大家根据老师所提供的图片信息猜。
    00:00:22.540 --> 00:00:25.330 猜这是中国发生在历史上的哪一件历史？
    00:00:25.710 --> 00:00:29.110 抢答游戏有任何信息的，
    00:00:29.120 --> 00:00:31.500 立马站起来抢答，
    00:00:31.510 --> 00:00:33.890 你们准备好了吗？
    00:00:33.900 --> 00:00:36.460 太好了。
    00:00:36.940 --> 00:00:38.310 和信息啊。
    00:00:44.610 --> 00:00:44.880 诶，
    00:00:44.890 --> 00:00:47.400 有信心的立马站起来。
    00:00:51.760 --> 00:00:55.770 那个。
    00:00:55.780 --> 00:00:58.090 四运动来说说你的理由呃，
    00:00:58.100 --> 00:01:01.280 你这里面你看看这个样貌比较年轻。
    00:01:01.370 --> 00:01:07.180 哦然然后你从你画出来的那上面还有一个横幅的那个牌子哦，
    00:01:07.190 --> 00:01:09.200 你看到了一点点横幅。
    00:01:09.210 --> 00:01:09.760 是吧，
    00:01:09.770 --> 00:01:10.320 对嗯，
    00:01:10.330 --> 00:01:12.300 所以说可可以在。
    00:01:12.310 --> 00:01:17.100 再通过再通过我们今天学的是中国的近近代史，
    00:01:17.110 --> 00:01:21.210 然然然后我们可以我们可以认出这是一。
    00:01:21.220 --> 00:01:22.640 这这图是你是日常。
    00:01:23.870 --> 00:01:25.120 怎么说呢？
    00:01:25.130 --> 00:01:25.760 就是。
    00:01:25.770 --> 00:01:29.150 中国近代史十月份的一个一个场景，
    00:01:29.160 --> 00:01:33.470 所以说我们可以再通过他们的身就是表情和。
    00:01:33.480 --> 00:01:35.360 面膜我们可以搜一下他的身份，
    00:01:35.370 --> 00:01:36.240 大概是属于是。
    00:01:36.250 --> 00:01:38.870 然后我们可以相应的推断出，
    00:01:38.880 --> 00:01:39.750 第一个是。
    00:01:39.760 --> 00:01:39.960 哎，
    00:01:39.970 --> 00:01:40.600 非常好，
    00:01:40.610 --> 00:01:42.930 他刚刚总结了很多的信息，
    00:01:42.940 --> 00:01:44.630 我们的中国近代史，
    00:01:44.640 --> 00:01:46.960 然后还看到了学生的身份，
    00:01:46.970 --> 00:01:47.630 对不对？
    00:01:47.820 --> 00:01:49.870 仅仅凭学生的身。
    00:01:50.520 --> 00:01:54.520 不可以是其他的学术活动。
    00:01:54.620 --> 00:01:55.890 我们再来看看，
    00:01:55.900 --> 00:01:59.550 看还有没有什么更多的信息来辅助你们。
    00:02:01.000 --> 00:02:04.380 我们看到这个口号是什么？
    00:02:04.390 --> 00:02:05.300 非常好，
    00:02:05.310 --> 00:02:08.700 所以我们刚刚从图片里面。
    00:02:08.710 --> 00:02:12.090 通过一系列充分的理由可以来判断，
    00:02:12.100 --> 00:02:14.800 这就是我们今天要讲的主题。
    00:02:14.810 --> 00:02:16.400 五四运动非常好。
    00:02:25.360 --> 00:02:29.340 那我们刚刚在通过图图图看到了这样的一个信息，
    00:02:29.350 --> 00:02:30.670 说明大家非非常。
    00:02:30.680 --> 00:02:32.100 强的糊涂能力。
    00:02:32.710 --> 00:02:34.710 图片上我们看到了。
    00:02:34.720 --> 00:02:36.330 学生如此，
    00:02:36.340 --> 00:02:37.950 群情激奋。
    00:02:38.620 --> 00:02:41.980 为什么会在这个时候如此的群情激奋呢？
    00:02:41.990 --> 00:02:42.390 我们。
    00:02:42.400 --> 00:02:47.440 回到当时的时代来看看当时的国际背景。
    00:02:48.670 --> 00:02:52.570 一九一四呃一九一八世界上正在。
    00:02:52.880 --> 00:02:55.590 进行第一次世界大战两个局。
    00:02:55.600 --> 00:02:56.850 一个是同盟国，
    00:02:56.860 --> 00:02:58.110 一个是齐云国，
    00:02:58.120 --> 00:03:00.650 那么我们来看看中国的情况。
    00:03:03.870 --> 00:03:04.230 好，
    00:03:04.240 --> 00:03:06.090 我们来看看，
    00:03:06.100 --> 00:03:07.570 包括产量。
    00:03:08.320 --> 00:03:09.750 什么信息呢？
    00:03:19.550 --> 00:03:22.200 从材料中提取的任何信息。
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    00:03:35.210 --> 00:03:35.420 呃，
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