视频、图片版课件、教案、逐字稿
视频、图片版课件、教案、逐字稿
视频、希沃课件、教案、逐字稿
视频、希沃课件、教案、逐字稿
视频、希沃课件、教案、逐字稿
视频、希沃课件、教案、逐字稿
视频、希沃课件、教案、逐字稿
视频、PPT课件、教案
视频、PPT课件、教案、逐字稿
视频、PPT课件、教案、逐字稿
视频、PPT课件、教案、逐字稿
视频、PPT课件、教案、逐字稿
视频、PPT课件、教案、逐字稿
视频、PPT课件、教案、逐字稿
视频、PPT课件、教案、逐字稿
视频、PPT课件、教案、逐字稿
视频、PPT课件、逐字稿
视频、PPT课件、逐字稿
视频、PPT课件、逐字稿
视频、教案、逐字稿
视频、教案
视频、教案、逐字稿
视频、教案、逐字稿
视频、教案、逐字稿
视频、教案、逐字稿
视频、教案、逐字稿
视频
视频、逐字稿
视频、逐字稿
视频、逐字稿
视频、逐字稿
视频、逐字稿

15* 金色的鱼钩_苏老师_二等奖_第一课时
更新时间:2024-11-23 13:23:02 视频时长:44:43
温馨提示:逐字稿为字幕转换而成,没有通过校对,仅供参考,开通视频后可浏览完整内容。通过课前查阅资料。 课外读物学习。 我们了解了长征, 也读了不少长征故事。 我们一起来听听。 这样我了解到金色的鱼钩这个故事。 在长征过草地的途中。 当时红军正在通过松开草地。 那里人迹罕至, 海拔在3500米以上,
纵横300多公里。 气候条件尤为恶劣, 忽风忽雨忽冰雹, 有的地方看着是一片水草。 底下却是烂泥塘。 人一旦陷进去, 就很难抽身出来。 此外, 空军战士还要面临在粮食匮乏的情况下只能吃野草, 甚至吃皮带冲击的艰难困境。
为了穿过草地, 红军战士付出了极大的生命代价, 减员十分严重。 大家瞧。 面对险山恶水困难重重。 我们的红军战士是何等的乐观与豪迈? 通过课前预习, 我们划分了段落层次, 那谁能用简洁的几个字把这主要情节? 概括一下呢。
不记得的同学可以把语文书打开。 根据划分的段落。 梳理情节。 思考好的同学可以举手示意老师。 好, 我们一边说一边回顾, 请你说。 呃, 第一个是一, 第三到五自然段讲的是呃,
我们。 在面临粮食危机的时候, 老班长十分的灵活, 想到了我们可以用缝衣针当做鱼钩去钓鱼, 我们就可以喝到新鲜的鱼汤了。 简而言之, 用几个字就是。 做鱼钩。 钓鱼好, 那接下来。
第二部分是六到19自然段, 他是讲老班长。 钓到鱼之后。 给他们做鱼汤吃。 但是作者却发现, 老班长一点鱼汤也没有吃。 他发现老班长在半夜的时候端着糖瓷碗在嚼他们的。 吃剩下的鱼骨头和几根草根。 那如果那如果用几个字的话, 比较简洁的话,
你会怎么概括呢? 应该是呃, 做鱼嗯, 吃鱼骨嚼草根, 这个可以非常简练, 请坐。 那接下来还有谁来说? 再继续往后走。 好, 请你说我发现20到22自然段是写的老班长。
没有吃鱼后, 我没有把这件事情说出去。 如果用几个字, 你会选择哪几个字呢? 嗯, 我会选择。 保密不泄密嗯, 很好还有吗? 我们继续往后走。 请你说,
我觉得23到34自然段是老班长。 嗯, 西西说是的, 是老班长西申恩。 因为老班长的, 因为老班长。 他。 因为这里说了, 革命烈士日都用毅力坚持自己的生命, 一旦倒下。
啊, 就再也起不来了。 他们害怕老班长也再也起不来, 便分老公钓鱼煮鱼汤给老班长吃。 嗯, 是的, 老班长在牺牲前啊, 和我还有一段对话, 那还有谁有不同的想法吗? 哎,
你说我觉得23到34自然段的话是写的。 老班长牺牲, 然后我把收起鱼钩, 把他送去了纪念馆。 还有不同意见的。 请你说。 呃, 我认为第23到30自然段, 我认为是嗯, 老班长昏迷了,
其他人为他做鱼汤, 但是老班长他并没有。 喝鱼汤反而是拒绝他们, 最后老班长也因为过于饥饿而。 而牺牲了嗯。 经过大家三言两语, 我们把这个故事主要的情节呀梳理了, 并用简练的小标题的形式呢把。 把它概括出来, 我们一起来读一读吧,
做鱼钩, 钓鱼, 做汤, 预备起做鱼钩, 钓鱼, 做汤。 小于五是。 于他命令喝鱼汤, 拒绝喝鱼汤。 接着,
我们继续往后看。 读小说关注情节, 去感受人物形象, 看到我们导读提示有这样的一个问题。 默读课文, 说说小说写了一位怎样的老班长呢? 给大家。 三分30秒的时间够吗? 够了好, 那圈画出课文当中的一些关键语句,
批注你的体会和感受。 稍后呢, 我们用啊头呃拍照的形式, 我们一起来共享你的笔记。 并说说你的感受。 开始吧。 你能找到几点就说几点哟。 当当。 谁愿意来分享好。 请你说。
请你再起来。 我找到的是第四自然段。 一天, 他在一个水塘边给我们洗衣裳, 忽然看见一条鱼跳出水面。 他喜出望外的跑回来, 取出一根缝衣针, 烧红了弯成钓鱼钩。 从这里我可以看出, 老班长十分有经验,
知道可以把缝衣针烧红变成钓鱼钩, 就可以做鱼汤了。 这是一位有经验的老班长。 注意有经验的经是绞丝旁, 那这个地方还有没有同学跟他找到同样这一个句子的, 可以来补充哦。 你想说吗? 我在这里发现的, 这里是老班长, 这老班长。
嗯, 他。 和他找到的是同一个句子, 这是老班长喜出望外, 哎, 他老班长发现可以, 这里可以钓鱼。 然后因为。 然后他在洗衣裳, 说明因为他是洗衣裳,
不是让坦克编号自己洗衣裳, 所以老班长照顾人。 所以老班长非常会照顾人。 很好, 一个句子反复的读, 你就会读出不同的感受, 还有同学来反馈吗? 好, 请你说。 呃,
我找呃, 我找到的句子是是三自然段。 指导员把你们三个人交给我, 他临走的时候说他们年轻, 一路上你是上级是保姆。 是勤务员啊, 不无论多么艰苦, 都要把他们带出草地, 这里我觉得这位老班长, 他是一心要完成任务。
他是将指导员交给他的这个命令, 他是完全记在了心上。 始终不忘党交给他的任务。 这句话我们把它读一读。 他们您他领走指导员, 把你们三个人交给我预备齐。 草原发明了。 给我他临走的时候说他们年轻, 一路上迷上了。 上帝是老虎,
是勤务员啊, 无论多么艰苦, 都要把他们带出。 住草地。 是呀, 这是对老班长的什么描写呢? 语言描写。 从语言描写当中, 我们感受到他一心完成党交给他的任务, 好请你说。
我找到了18自然段的老班长, 忽然严厉的说, 这就看出这个严厉一词, 看出老班长对。 作为一个党员, 对党的任务的重视还有20自然段。 他笑着说, 吃吧, 就是少了点。 哎,
一条好大的鱼已经上了钩, 又跑了, 笑着表现出老班长的乐观的心态。 我太喜欢他的朗读了, 你能够再给大家读一遍吗? 从你的朗读当中, 你不说任何话, 我都能够感受到老班长是这样的一位人。 他笑着说, 吃吧,
就是少了点, 唉, 一条好大的鱼已经上了钩, 又跑啦。 读到了乐观的老班长。 还有吗? 还有吗? 好, 我看见了。 请你说。
我找到的在23自然段, 老班长虽然瘦的只剩皮包骨头, 眼睛深深的陷了下去。 但是还是还一直用饱满的情绪鼓励着我们, 我们就这样扶一段掺一段, 终于走到了草地边上。 远处重重叠叠的山峰已经看得见了, 我从从从这里读出来, 如果没有裸班长的鼓励, 他们可能根本就走不出草地。
我从这里也读到了一个乐观的老班长。 我们来读读这个句子, 老班长虽然瘦的预备起, 老班长虽然。 感受的只剩皮毛, 骨头, 眼睛深深的陷了下去。 还一直用饱满的情绪鼓励着我们, 我们就这样鼓励着他。 下一段终于走到了草地边上,
字幕:00:00:01.960 --> 00:00:05.970 上课。
00:00:07.610 --> 00:00:10.320 同学们好,
00:00:10.330 --> 00:00:12.360 老师好,
00:00:12.370 --> 00:00:13.720 请坐。
00:00:15.200 --> 00:00:16.940 同学们。
00:00:16.950 --> 00:00:20.680 利用本单元读小说的方法,
00:00:20.690 --> 00:00:21.700 今天呀,
00:00:21.710 --> 00:00:24.420 我们再来品读一篇。
00:00:24.530 --> 00:00:26.370 齐读题目。
00:00:26.380 --> 00:00:30.810 写15金色的鱼钩,
00:00:30.820 --> 00:00:35.250 通过课前查阅资料。
00:00:35.260 --> 00:00:37.730 课外读物学习。
00:00:37.740 --> 00:00:40.400 我们了解了长征,
00:00:40.410 --> 00:00:43.830 也读了不少长征故事。
00:00:46.240 --> 00:00:48.310 我们一起来听听。
00:00:51.620 --> 00:00:54.700 这样我了解到金色的鱼钩这个故事。
00:00:55.700 --> 00:00:58.370 在长征过草地的途中。
00:00:58.380 --> 00:01:01.750 当时红军正在通过松开草地。
00:01:01.760 --> 00:01:03.420 那里人迹罕至,
00:01:03.430 --> 00:01:06.210 海拔在3500米以上,
00:01:06.220 --> 00:01:08.180 纵横300多公里。
00:01:08.190 --> 00:01:10.780 气候条件尤为恶劣,
00:01:10.790 --> 00:01:13.060 忽风忽雨忽冰雹,
00:01:13.070 --> 00:01:16.640 有的地方看着是一片水草。
00:01:16.650 --> 00:01:18.700 底下却是烂泥塘。
00:01:18.710 --> 00:01:20.450 人一旦陷进去,
00:01:20.460 --> 00:01:22.500 就很难抽身出来。
00:01:22.510 --> 00:01:23.050 此外,
00:01:23.060 --> 00:01:29.080 空军战士还要面临在粮食匮乏的情况下只能吃野草,
00:01:29.090 --> 00:01:32.390 甚至吃皮带冲击的艰难困境。
00:01:32.500 --> 00:01:34.400 为了穿过草地,
00:01:34.410 --> 00:01:38.850 红军战士付出了极大的生命代价,
00:01:38.860 --> 00:01:40.770 减员十分严重。
00:01:41.930 --> 00:01:43.760 大家瞧。
00:01:45.190 --> 00:01:49.670 面对险山恶水困难重重。
00:01:49.680 --> 00:01:54.490 我们的红军战士是何等的乐观与豪迈?
00:01:54.910 --> 00:01:56.960 通过课前预习,
00:01:56.970 --> 00:02:00.050 我们划分了段落层次,
00:02:00.060 --> 00:02:05.540 那谁能用简洁的几个字把这主要情节?
00:02:05.550 --> 00:02:07.250 概括一下呢。
00:02:07.720 --> 00:02:12.010 不记得的同学可以把语文书打开。
00:02:12.550 --> 00:02:15.890 根据划分的段落。
00:02:17.580 --> 00:02:19.660 梳理情节。
00:02:20.360 --> 00:02:24.260 思考好的同学可以举手示意老师。
00:02:33.710 --> 00:02:34.040 好,
00:02:34.050 --> 00:02:37.070 我们一边说一边回顾,
00:02:37.080 --> 00:02:38.090 请你说。
00:02:38.100 --> 00:02:38.490 呃,
00:02:38.500 --> 00:02:40.490 第一个是一,
00:02:40.500 --> 00:02:44.890 第三到五自然段讲的是呃,
00:02:44.900 --> 00:02:45.690 我们。
00:02:45.700 --> 00:02:48.050 在面临粮食危机的时候,
00:02:48.060 --> 00:02:49.940 老班长十分的灵活,
00:02:49.950 --> 00:02:54.190 想到了我们可以用缝衣针当做鱼钩去钓鱼,
00:02:54.200 --> 00:02:57.290 我们就可以喝到新鲜的鱼汤了。
00:02:57.530 --> 00:02:58.730 简而言之,
00:02:58.740 --> 00:03:00.550 用几个字就是。
00:03:00.600 --> 00:03:02.460 做鱼钩。
00:03:02.940 --> 00:03:04.460 钓鱼好,
00:03:04.470 --> 00:03:06.510 那接下来。
00:03:06.520 --> 00:03:11.680 第二部分是六到19自然段,
00:03:11.690 --> 00:03:14.080 他是讲老班长。
00:03:14.090 --> 00:03:15.720 钓到鱼之后。
00:03:15.730 --> 00:03:18.220 给他们做鱼汤吃。
00:03:18.230 --> 00:03:20.080 但是作者却发现,
00:03:20.090 --> 00:03:23.020 老班长一点鱼汤也没有吃。
00:03:23.660 --> 00:03:31.340 他发现老班长在半夜的时候端着糖瓷碗在嚼他们的。
00:03:31.350 --> 00:03:34.030 吃剩下的鱼骨头和几根草根。
00:03:34.250 --> 00:03:37.550 那如果那如果用几个字的话,
00:03:37.560 --> 00:03:39.210 比较简洁的话,
00:03:39.220 --> 00:03:41.150 你会怎么概括呢?
00:03:41.840 --> 00:03:43.490 应该是呃,
00:03:43.500 --> 00:03:44.740 做鱼嗯,
00:03:44.750 --> 00:03:47.240 吃鱼骨嚼草根,
00:03:47.250 --> 00:03:50.570 这个可以非常简练,
00:03:50.580 --> 00:03:51.410 请坐。
00:03:51.420 --> 00:03:53.640 那接下来还有谁来说?
00:03:54.390 --> 00:03:56.470 再继续往后走。
00:03:58.790 --> 00:03:59.130 好,
00:03:59.140 --> 00:04:06.370 请你说我发现20到22自然段是写的老班长。
00:04:06.380 --> 00:04:07.680 没有吃鱼后,
00:04:07.690 --> 00:04:10.560 我没有把这件事情说出去。
00:04:10.680 --> 00:04:12.170 如果用几个字,
00:04:12.180 --> 00:04:14.420 你会选择哪几个字呢?
00:04:15.440 --> 00:04:15.960 嗯,
00:04:15.970 --> 00:04:18.090 我会选择。
00:04:18.100 --> 00:04:20.330 保密不泄密嗯,
00:04:20.340 --> 00:04:22.210 很好还有吗?
00:04:22.220 --> 00:04:24.710 我们继续往后走。
00:04:26.260 --> 00:04:27.560 请你说,
00:04:27.570 --> 00:04:34.950 我觉得23到34自然段是老班长。
00:04:34.960 --> 00:04:35.340 嗯,
00:04:35.350 --> 00:04:37.270 西西说是的,
00:04:37.280 --> 00:04:39.990 是老班长西申恩。
00:04:40.000 --> 00:04:42.630 因为老班长的,
00:04:42.640 --> 00:04:44.840 因为老班长。
00:04:44.970 --> 00:04:46.950 他。
00:04:46.960 --> 00:04:49.010 因为这里说了,
00:04:49.020 --> 00:04:54.500 革命烈士日都用毅力坚持自己的生命,
00:04:54.510 --> 00:04:55.870 一旦倒下。
00:04:55.880 --> 00:04:56.120 啊,
00:04:56.130 --> 00:04:57.870 就再也起不来了。
00:04:57.880 --> 00:05:02.170 他们害怕老班长也再也起不来,
00:05:02.180 --> 00:05:06.810 便分老公钓鱼煮鱼汤给老班长吃。
00:05:06.820 --> 00:05:07.080 嗯,
00:05:07.090 --> 00:05:07.620 是的,
00:05:07.630 --> 00:05:09.780 老班长在牺牲前啊,
00:05:09.790 --> 00:05:11.940 和我还有一段对话,
00:05:11.950 --> 00:05:14.920 那还有谁有不同的想法吗?
00:05:15.080 --> 00:05:15.480 哎,
00:05:15.490 --> 00:05:23.740 你说我觉得23到34自然段的话是写的。
00:05:23.750 --> 00:05:25.130 老班长牺牲,
00:05:25.140 --> 00:05:27.340 然后我把收起鱼钩,
00:05:27.350 --> 00:05:29.560 把他送去了纪念馆。
00:05:31.050 --> 00:05:33.410 还有不同意见的。
00:05:33.420 --> 00:05:35.020 请你说。
00:05:35.030 --> 00:05:35.240 呃,
00:05:35.250 --> 00:05:38.030 我认为第23到30自然段,
00:05:38.040 --> 00:05:39.110 我认为是嗯,
00:05:39.120 --> 00:05:40.400 老班长昏迷了,
00:05:40.410 --> 00:05:42.120 其他人为他做鱼汤,
00:05:42.130 --> 00:05:44.060 但是老班长他并没有。
00:05:44.070 --> 00:05:45.910 喝鱼汤反而是拒绝他们,
00:05:45.920 --> 00:05:48.330 最后老班长也因为过于饥饿而。
00:05:48.340 --> 00:05:49.760 而牺牲了嗯。
00:05:50.180 --> 00:05:52.420 经过大家三言两语,
00:05:52.430 --> 00:05:56.910 我们把这个故事主要的情节呀梳理了,
00:05:56.920 --> 00:06:00.580 并用简练的小标题的形式呢把。
00:06:00.590 --> 00:06:02.530 把它概括出来,
00:06:02.540 --> 00:06:05.460 我们一起来读一读吧,
00:06:05.470 --> 00:06:06.430 做鱼钩,
00:06:06.440 --> 00:06:07.080 钓鱼,
00:06:07.090 --> 00:06:07.730 做汤,
00:06:07.740 --> 00:06:09.680 预备起做鱼钩,
00:06:09.690 --> 00:06:10.330 钓鱼,
00:06:10.340 --> 00:06:10.990 做汤。
00:06:11.000 --> 00:06:12.940 小于五是。
00:06:12.950 --> 00:06:16.780 于他命令喝鱼汤,
00:06:16.790 --> 00:06:19.530 拒绝喝鱼汤。
00:06:19.540 --> 00:06:20.270 接着,