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  • 第三章 烃的含氧衍生物 基于“模型认知”素养的有机合成路线突破_第一课时_叶老师_三等奖

    第三章 烃的含氧衍生物 基于“模型认知”素养的有机合成路线突破_第一课时_叶老师_三等奖

    更新时间：2024-11-23 13:09:03 视频时长：00:44:24

    温馨提示：逐字稿为字幕转换而成，没有通过校对，仅供参考，开通视频后可浏览完整内容。
    逐字稿：
    二零一九年。 二零一八年二零一七年。 这三年的这个新课标都已经考了， 实际上我们资料上面统计的更详细。 包括了其他试卷也有他们。 重视的程度。 相当高啊， 同学们在今天这节课。 就还是要认真听听课啊， 不要像平常一样。
    看一下啊， 这个命题趋势。 命题趋势。 根据已结构的有机反应及提给信息， 进行有机物的合成路线设计。 这几年是各考卷高考的各考卷啊的热点和难点。 还有一点丢分点。 那我们就把那个丢婚礼去掉。 初期考纲， 考纲对于有机化学。
    选修五， 选修五， 它有四点内容， 四点内容。 重点内容， 今天是这节课。 与之有关的就是第三点， 第四点看一下了解听类及衍生物的重要应用， 以及听的衍生物的合成方法。 第四点，
    根据信息设计， 能力设计啊， 有机化合物的合成路线。 这已经显得很明显了。 那么， 这个考纲印的是二零一八年办的考纲。 呃， 二零一八年跟前面就加了一点， 加了哪一点？ 第四点就加了第四点。
    必备素质。 b基础知识。 没得想， 教材上面那些条条框框的基础知识， 比如说我们最常见的这个醇类变成卤代醇， 卤代醇变成醇类。 垂类变成垂类， 垂类变成竖竖竖， 然后绕一个圈， 变成了这个子类，
    所以这些基础知识一定是要掌握好的啊。 好信息运用能力无外乎就是题目中给出的一些东西， 看你怎么样处理看一下啊， 充分利用提给信息。 这个解题具备较强的信息提取， 分析， 整合和运用能力， 这四大能力。 实际上， 非常契合考纲的第四点。
    好思维方法， 我们在做这种题目的时候， 同学们也做了很这么久了啊， 也形成了一定的经验。 知道我们可以顺着推， 也可以逆着推， 或者顺推和逆推综合运用， 以及猜想论证性结合。 有时候可能出现一些我们不能直接的， 需要拆遣的，
    当然这个层次有点难度啊。 好解题思想。 其实我们想来想去解题， 肯定有一些思想， 你用什么东西， 脑袋里面呃， 这个是很明白的， 要你想得到啊， 我们看看。 第一个事情片段化实现。
    什么是批论化实现？ 对合成产品进行整体分析。 依据原料进行合理的拆解， 就是对产品的偏重化， 那么你偏重化的依据是什么？ 同学们， 想想依据就是原料原料哎， 你把它拆解一下。 第二个儒家思想。 在公交车上，
    我们把这个字投影出来之前， 我们看一看啊， 由王听到。 卤代氢到醇到醛到缩缩， 我们发现一个问题， 没有它的那个氢， 那个那个那个氢基部分， 或者将它的那个碳链变了吗？ 没有， 所以这个骨架思想要有啊。
    探戈不教师讲这过程中， 他的定语不变定。 是什么原因不变？ 是什么原因？ 要晓得我们现在考的不变的也考变的更好， 通过探念的延长。 画面延长一定会有相应的许可信息。 没有题的信息， 我们根据教材是不可能做到的啊。 第四个确定指数是在呃，
    有时候我们看到一个地方经常讲方向性， 什么东西是吧？ 马上想到本环的这个确定指数是将。 是所以这个判断某个集团你不好判断的话， 你看看利用知晓的有机物的分子式求其确信指数呃， 有时候我求出来。 大于等于四的话， 就会考虑一个本环， 哎， 可以预测和推断可能的结构，
    包括重要的官能团和常见的集团， 一般缺陷指数大于等于四。 要考虑怎么办？ 好解题技巧。 这是一个形成能力的最关键的地方。 好， 那我们有两个方面， 一个是合成原理， 先讲合成原理啊， 合成原理大家应该都知道，
    我们要合成有机物的原理， 你首先会想到是什么？ 来自于教材， 就是我平时在解题的时候讲到圆心圆心， 我们就运用这个知识点的圆心在教材上， 你一定要想得到。 你想不到， 哼， 那就是还没掌握啊， 必须要回头再搞搞好教材中的学习，
    有机的反应的原理啊， 及教材的原型以及学习。 第二一个呃以致。 我们晓得看有一题， 就怕同学都忘记了， 下面有流程， 有一个图给你， 下面有一个椅子吧， 椅子一点两点三点是吧？ 上一次我们出现了椅子五点。
    呃， 大家有点头闷， 但不过一般来说， 这个椅子的一般就是那么两到三年啊， 两到三年题目给出所谓的已知信息， 你要必须进行。 呃， 必要时进行这个有效的提取分析， 整合和运用。 好题干的题干的信息。
    现在他提供的那个流程啊， 比较复杂。 比较复杂啊。 题目流程给出的陌生信息的有效提取， 整合和分析整合应用， 你还要结合哪里呢？ 结合那个已知。 不结合椅子也比较好。 好吧， 我们结合已知句，
    主要是看什么看反应条件， 对看反应条件啊。 第四个提示。 为什么我把提示摆在这里？ 因为我们最近这段时间的复习中出现过一次啊， 就是我们推到有机题。 你有一个特点， 你反正我们看信息都是按照顺序来看的吧， 现在呃， 我们讲到了，
    又有另外一个想法， 就是我们的那个题目的信息。 不再提这个提干总， 他到提这种去了， 他在一二三四五分钟有一个相关的信息。 呃， 这些还是回到我们原来强调的一点审有机大题还是审我们无机题目都是一样的， 你要带着题目中的问题去审题。 嗯， 体育社的信息啊，
    你们提供的某一问提供的相关信息和反应原理， 他有时候提供的一些文字的一些原理。 那么你不带这个东西的话， 你可能在这里面抢车。 卡格在真实的考场中， 你会紧张的， 所以这个也晓得啊， 我们怎么样带着问题去审题？ 那么， 你审题的方向性明确，
    目的性明确。 啊， 重要的在点点在这里啊， 哎， 最怕的呢， 忘记了就是什么啊色的。 好构建解题模型。 解题模型其实我把它呃， 这个我想了一下， 原来我在网上学习的不是这个样子。
    他不找我就干脆都点那些让同学们也找到， 先看产品。 再分析一下产品与原料之间的关系呃， 上面这个结构再看另外那种原料的名称名称。 哎， 乙酰乙酸乙酯。 这地方打住一下乙酰乙酸乙酯乙酰乙酸甲酯。 在我们合成这一个有机物的时候， 合成过去设计的时候这几年。 真的练习也好，
    模拟题也好， 确实考得多哎， 考得多哎， 但这个地方它不是那个玩意儿叫什么？ 这是什么乙酰乙酸？ 是不是那么你就想这个肯定是来自于什么乙酰乙酸乙酯？ 合成之后再怎么样水解对合成之后再水解的哦。 好， 我们看这个信息上面可以。 此机构利用股价思想呃，
    这个猜想一下啊， 分析来自于这个物资啊， 问候。 那么， 基本思路就出来了， 基本思路出来了， 产品的分解也出来了， 好， 现在我们要对这个流程再看一下流程。 怎么样把这些东西拼在一起？
    你已经把它这一个碎片化了是吧？ 片段化了， 那么怎么拼起来？ 你一定要结合。 题干中的一些信息， 题干呢？ 我把那个流程图啊切了一部分， 大家来看一看啊， 来看一看。 谢霆锋在上面。
    我下面无外乎是把这个东西f把它弄出来了， 我们看看。 你拿到这个东西就不明白这个是什么东西， 是不是你首先一看到这个， 你马上要想到吧， 怎么来？ 能不能看条件是吧？ 这个毫无疑问， 它是一个比较陌生的， 是不是？
    但这一个是。 熟悉的熟悉的是不是熟悉的， 你想一想， 我们看红色的标记， 你看一下。 条件碱性条件下水解， 然后酸化是不是酸化就形成了塑体， 你看那边那个纸巾。 是吧呃， 很清晰就能够还原出这个f是什么？
    很清晰的还原出来了， 好还原了这一个之后， 我们在这一步这一步这一步就增加了一个什么东西， 你看。 增加了一个什么应激。 是不是增加了一个饼级吧？ 哎， 那我们是这个进行式啊。 好分析一下， 那我们这个结构这个结构就相当于我们原料中的。
    就相当于原料中的乙酰乙酸乙酯。 这个完全是错误的， 那么另外一个， 另外这一个。 对我们想来自于原料的什么甲苯， 但是要把甲苯要变成含有什么溴唉， 一个上面加一个溴。 那么就是在这个甲苯上面要加一个溴。 哎， 那我们就选那个甲基取代甲基酸加一个硝酸钠就可以了，
    宽照还是三价铁？ 不是三价铁离子啊， 三价铁离子是在哪里呢？ 那我们就要知道这个东西怎么来的， 一步步来的啊。 好， 这样的时候我们再看看啊， 拼起来合成路线是什么？ 袖在云里啊， 好恢复动静。

    字幕：00:00:09.430 --> 00:00:11.450 二零一九年。
    00:00:11.520 --> 00:00:14.420 二零一八年二零一七年。
    00:00:14.430 --> 00:00:17.570 这三年的这个新课标都已经考了，
    00:00:17.580 --> 00:00:20.970 实际上我们资料上面统计的更详细。
    00:00:20.980 --> 00:00:24.020 包括了其他试卷也有他们。
    00:00:25.050 --> 00:00:26.890 重视的程度。
    00:00:26.940 --> 00:00:28.030 相当高啊，
    00:00:28.040 --> 00:00:30.520 同学们在今天这节课。
    00:00:30.690 --> 00:00:32.750 就还是要认真听听课啊，
    00:00:32.760 --> 00:00:34.210 不要像平常一样。
    00:00:38.030 --> 00:00:39.200 看一下啊，
    00:00:39.210 --> 00:00:40.970 这个命题趋势。
    00:00:40.980 --> 00:00:42.680 命题趋势。
    00:00:43.240 --> 00:00:47.340 根据已结构的有机反应及提给信息，
    00:00:47.350 --> 00:00:50.650 进行有机物的合成路线设计。
    00:00:50.660 --> 00:00:56.100 这几年是各考卷高考的各考卷啊的热点和难点。
    00:00:56.290 --> 00:00:58.690 还有一点丢分点。
    00:00:58.700 --> 00:01:01.390 那我们就把那个丢婚礼去掉。
    00:01:04.530 --> 00:01:05.700 初期考纲，
    00:01:05.710 --> 00:01:08.080 考纲对于有机化学。
    00:01:08.090 --> 00:01:08.940 选修五，
    00:01:08.950 --> 00:01:09.790 选修五，
    00:01:09.800 --> 00:01:11.500 它有四点内容，
    00:01:11.510 --> 00:01:12.640 四点内容。
    00:01:12.650 --> 00:01:13.660 重点内容，
    00:01:13.670 --> 00:01:15.200 今天是这节课。
    00:01:15.210 --> 00:01:17.410 与之有关的就是第三点，
    00:01:17.420 --> 00:01:21.610 第四点看一下了解听类及衍生物的重要应用，
    00:01:21.620 --> 00:01:24.270 以及听的衍生物的合成方法。
    00:01:25.380 --> 00:01:26.170 第四点，
    00:01:26.180 --> 00:01:27.760 根据信息设计，
    00:01:27.770 --> 00:01:29.080 能力设计啊，
    00:01:29.090 --> 00:01:31.750 有机化合物的合成路线。
    00:01:31.760 --> 00:01:33.580 这已经显得很明显了。
    00:01:33.590 --> 00:01:34.040 那么，
    00:01:34.050 --> 00:01:37.740 这个考纲印的是二零一八年办的考纲。
    00:01:37.750 --> 00:01:37.940 呃，
    00:01:37.950 --> 00:01:40.600 二零一八年跟前面就加了一点，
    00:01:40.610 --> 00:01:41.620 加了哪一点？
    00:01:41.630 --> 00:01:43.470 第四点就加了第四点。
    00:01:43.480 --> 00:01:49.590 必备素质。
    00:01:49.600 --> 00:01:51.040 b基础知识。
    00:01:51.050 --> 00:01:51.650 没得想，
    00:01:51.660 --> 00:01:54.690 教材上面那些条条框框的基础知识，
    00:01:54.700 --> 00:01:58.350 比如说我们最常见的这个醇类变成卤代醇，
    00:01:58.360 --> 00:01:59.800 卤代醇变成醇类。
    00:01:59.810 --> 00:02:01.010 垂类变成垂类，
    00:02:01.020 --> 00:02:02.410 垂类变成竖竖竖，
    00:02:02.420 --> 00:02:03.620 然后绕一个圈，
    00:02:03.630 --> 00:02:05.030 变成了这个子类，
    00:02:05.040 --> 00:02:08.450 所以这些基础知识一定是要掌握好的啊。
    00:02:11.320 --> 00:02:16.190 好信息运用能力无外乎就是题目中给出的一些东西，
    00:02:16.200 --> 00:02:18.640 看你怎么样处理看一下啊，
    00:02:18.650 --> 00:02:20.450 充分利用提给信息。
    00:02:20.570 --> 00:02:24.500 这个解题具备较强的信息提取，
    00:02:24.510 --> 00:02:25.110 分析，
    00:02:25.120 --> 00:02:27.230 整合和运用能力，
    00:02:27.240 --> 00:02:28.750 这四大能力。
    00:02:28.760 --> 00:02:29.540 实际上，
    00:02:29.550 --> 00:02:32.160 非常契合考纲的第四点。
    00:02:33.400 --> 00:02:34.560 好思维方法，
    00:02:34.570 --> 00:02:37.120 我们在做这种题目的时候，
    00:02:37.130 --> 00:02:39.910 同学们也做了很这么久了啊，
    00:02:39.920 --> 00:02:42.030 也形成了一定的经验。
    00:02:42.040 --> 00:02:44.150 知道我们可以顺着推，
    00:02:44.160 --> 00:02:45.570 也可以逆着推，
    00:02:45.580 --> 00:02:48.170 或者顺推和逆推综合运用，
    00:02:48.180 --> 00:02:50.320 以及猜想论证性结合。
    00:02:50.330 --> 00:02:53.630 有时候可能出现一些我们不能直接的，
    00:02:53.640 --> 00:02:54.670 需要拆遣的，
    00:02:54.680 --> 00:02:56.950 当然这个层次有点难度啊。
    00:02:58.620 --> 00:03:00.620 好解题思想。
    00:03:00.900 --> 00:03:02.830 其实我们想来想去解题，
    00:03:02.840 --> 00:03:04.190 肯定有一些思想，
    00:03:04.200 --> 00:03:05.350 你用什么东西，
    00:03:05.360 --> 00:03:06.320 脑袋里面呃，
    00:03:06.330 --> 00:03:07.680 这个是很明白的，
    00:03:07.690 --> 00:03:08.840 要你想得到啊，
    00:03:08.850 --> 00:03:09.660 我们看看。
    00:03:09.670 --> 00:03:11.490 第一个事情片段化实现。
    00:03:11.570 --> 00:03:13.730 什么是批论化实现？
    00:03:14.260 --> 00:03:17.630 对合成产品进行整体分析。
    00:03:17.640 --> 00:03:20.410 依据原料进行合理的拆解，
    00:03:20.420 --> 00:03:22.690 就是对产品的偏重化，
    00:03:22.700 --> 00:03:25.750 那么你偏重化的依据是什么？
    00:03:25.760 --> 00:03:26.490 同学们，
    00:03:26.500 --> 00:03:29.220 想想依据就是原料原料哎，
    00:03:29.230 --> 00:03:30.970 你把它拆解一下。
    00:03:32.680 --> 00:03:34.690 第二个儒家思想。
    00:03:34.700 --> 00:03:35.810 在公交车上，
    00:03:35.820 --> 00:03:38.500 我们把这个字投影出来之前，
    00:03:38.510 --> 00:03:39.840 我们看一看啊，
    00:03:39.850 --> 00:03:40.740 由王听到。
    00:03:40.750 --> 00:03:42.700 卤代氢到醇到醛到缩缩，
    00:03:42.710 --> 00:03:44.270 我们发现一个问题，
    00:03:44.280 --> 00:03:45.640 没有它的那个氢，
    00:03:45.650 --> 00:03:47.600 那个那个那个氢基部分，
    00:03:47.610 --> 00:03:49.970 或者将它的那个碳链变了吗？
    00:03:49.980 --> 00:03:50.440 没有，
    00:03:50.450 --> 00:03:53.010 所以这个骨架思想要有啊。
    00:03:53.340 --> 00:03:55.790 探戈不教师讲这过程中，
    00:03:55.800 --> 00:03:57.520 他的定语不变定。
    00:03:57.530 --> 00:03:59.010 是什么原因不变？
    00:03:59.020 --> 00:04:00.080 是什么原因？
    00:04:00.090 --> 00:04:03.910 要晓得我们现在考的不变的也考变的更好，
    00:04:03.920 --> 00:04:05.430 通过探念的延长。
    00:04:05.440 --> 00:04:08.470 画面延长一定会有相应的许可信息。
    00:04:08.480 --> 00:04:09.570 没有题的信息，
    00:04:09.580 --> 00:04:12.130 我们根据教材是不可能做到的啊。
    00:04:13.510 --> 00:04:15.280 第四个确定指数是在呃，
    00:04:15.290 --> 00:04:18.310 有时候我们看到一个地方经常讲方向性，
    00:04:18.320 --> 00:04:19.370 什么东西是吧？
    00:04:19.380 --> 00:04:22.090 马上想到本环的这个确定指数是将。
    00:04:22.100 --> 00:04:25.190 是所以这个判断某个集团你不好判断的话，
    00:04:25.200 --> 00:04:28.970 你看看利用知晓的有机物的分子式求其确信指数呃，
    00:04:28.980 --> 00:04:30.220 有时候我求出来。
    00:04:30.230 --> 00:04:31.490 大于等于四的话，
    00:04:31.500 --> 00:04:32.950 就会考虑一个本环，
    00:04:32.960 --> 00:04:33.130 哎，
    00:04:33.140 --> 00:04:35.320 可以预测和推断可能的结构，
    00:04:35.330 --> 00:04:37.860 包括重要的官能团和常见的集团，
    00:04:37.870 --> 00:04:39.910 一般缺陷指数大于等于四。
    00:04:39.920 --> 00:04:41.290 要考虑怎么办？
    00:04:42.350 --> 00:04:44.310 好解题技巧。
    00:04:46.330 --> 00:04:50.240 这是一个形成能力的最关键的地方。
    00:04:50.670 --> 00:04:50.830 好，
    00:04:50.840 --> 00:04:52.210 那我们有两个方面，
    00:04:52.220 --> 00:04:53.410 一个是合成原理，
    00:04:53.420 --> 00:04:54.620 先讲合成原理啊，
    00:04:54.630 --> 00:04:56.510 合成原理大家应该都知道，
    00:04:56.520 --> 00:04:58.400 我们要合成有机物的原理，
    00:04:58.410 --> 00:04:59.970 你首先会想到是什么？
    00:04:59.980 --> 00:05:00.890 来自于教材，
    00:05:00.900 --> 00:05:04.020 就是我平时在解题的时候讲到圆心圆心，
    00:05:04.030 --> 00:05:07.150 我们就运用这个知识点的圆心在教材上，
    00:05:07.160 --> 00:05:08.450 你一定要想得到。
    00:05:08.460 --> 00:05:09.260 你想不到，
    00:05:09.270 --> 00:05:09.460 哼，
    00:05:09.470 --> 00:05:11.080 那就是还没掌握啊，
    00:05:11.090 --> 00:05:14.110 必须要回头再搞搞好教材中的学习，
    00:05:14.120 --> 00:05:15.920 有机的反应的原理啊，
    00:05:15.930 --> 00:05:17.980 及教材的原型以及学习。
    00:05:19.130 --> 00:05:22.480 第二一个呃以致。
    00:05:22.490 --> 00:05:23.940 我们晓得看有一题，
    00:05:23.950 --> 00:05:25.390 就怕同学都忘记了，
    00:05:25.400 --> 00:05:26.300 下面有流程，
    00:05:26.310 --> 00:05:27.390 有一个图给你，
    00:05:27.400 --> 00:05:28.850 下面有一个椅子吧，
    00:05:28.860 --> 00:05:30.670 椅子一点两点三点是吧？
    00:05:30.680 --> 00:05:32.910 上一次我们出现了椅子五点。
    00:05:32.920 --> 00:05:33.090 呃，
    00:05:33.100 --> 00:05:34.150 大家有点头闷，
    00:05:34.160 --> 00:05:35.390 但不过一般来说，
    00:05:35.400 --> 00:05:38.220 这个椅子的一般就是那么两到三年啊，